第三单元灾害无情人有情.docxVIP

第三单元 灾害无情人有情 一、 本单元在全册教材中的位置及作用 本单元在适应四年级学生的认知特点和生活经验的基础之上， 以“灾害无情人有情” 为 综合主题呈现学习和探究活动， 梉学生了解经常发生在我国的重大自然灾害， 体会人类活动 与自然灾害之间的关系等内容， 学习在自然灾害中的自救和互救的方法， 从而让学生初步理解人与自然、环境的相互依存的关系和人与自然和谐相处的重要意义。 二、 本单元的教学内容 本单元安排了 4 个主题。 主题一：“生活中也有灾害” 主要通过不同的自然灾害现象，引导学生认识自然灾害，了解这些灾害就发生在人们的身边，给人类的生产和生活带来具大原影响。 主题二：“当灾害来临时” 主要是让学生通过讨论、思考、体验、动手写一写和阅读事例等活动，认识面对自然灾害发生时，应该怎样科学、有效地保护自己，掌握一些简单、易行的避灾常识。 主题三：“人间自有真情在” 主要是培养学生了解人们相互支援与互助帮助受灾害人民克服困难和重建家园，从中体会灾害无情人有情。 主题四：“灾难后的思考” 主要是引导学生了解一些人类的活动加剧了自然灾害的发生。 三、 本单元教学目标 1、主要通过不同的自然灾害现象，引导学生认识自然灾害，了解这些灾害就发生在人 们的身边，给人类的生产和生活带来具大原影响。 2、通过讨论、思考、体验、动手写一写和阅读事例等活动，认识面对自然灾害发生时， 应该臬科学、有效地保护自己，掌握一些简单、易行的避灾常识。 3、培养学生了解人们相互支援与互助帮助受灾害人民克服困难和重建家园，从中体会 灾害无情人有情。 4、引导学生了解一些人类的活动加剧了自然灾害的发生。 四、 本单元教学重点 了解经常发生在我国的重大自然灾害， 体会人类活动与自然灾害之间的关系等内容， 学 习在自然灾害中的自救和互救的方法。 五、 本单元教学难点 从而理解人与自然、环境相互储存的关系和人与自然和谐相处的重要意义。 六、教学资料准备 各种自然灾害的视频和数字资料、灾后人们互相帮助的照片等。 七、本单元教学时间： 9 课时。每主题两课时，活动课一课时。 主题一：生活中也有灾害 一、 教学目标 1、知道什么是自然灾害了解一些常见、多发、影响较大原自然灾害的常识了解自然灾害巨 大的破坏性，知道我国是自然灾害频繁发生的国家。 2、学习运用观察、访问等方法进行社会调查，培养学生收集、处理信息资料的能力。 3、认识自然灾害是客观存在的，具有不可抗拒性；感受它们给人类的生命、财产带来的巨 大损失；认识到对自然灾害防范意识的重要性。 二、教学重点和难点 重点： 1、知道什么是自然灾害了解一些常见、多发、 影响较大原自然灾害的常识了解自然灾害巨大的破坏性，知道我国是自然灾害频繁发生的国家。 2、学习运用观察、访问等方法进行社会调查，培养学生收集、处理信息资料的能力。 难点： 认识自然灾害是客观存在的， 具有不可抗拒性；感受它们给人类的生命、财产带来的巨大损失；认识到对自然灾害防范意识的重要性。 三、教学资源准备 （一）教师准备 课件、各种自然灾害的图片。 （二）学生准备 调查发生在自己身边或本国内的自然灾害。 购物是现代人享受现代生活的具体体现。 教材从三方面呈现了主题内容， 为学生提供了 多样化的购物场所。 不同的购物场所从不同方面为人们提供服务。 让学生通过调查、 亲身体验、观察图片、交流来分析它们的特点和不同之处，从而领悟商业如何方便人们的生活。 四、学生情况分析 学生在学习和生活中已经了解了一些有关自然灾害方面的知识，也听说过一些灾害事件，甚至还亲身经历过某些灾害，但自然灾害方面的知识学生们并不是很了解。 六、教学时间： 2 课时 ******************************************************************************* 第一课时 一、 活动主题： 1。天有不测风云 二、教学目标 1、使学生知道什么是自然灾害，了解一些常见、多发、影响。 2、学习运用观察、访问等方法进行社会调查，培养学生收集、处理信息的能力。 三、教学重点和难点 重点： 使学生知道什么是自然灾害， 并了解常见、 多发的自然灾害的常识， 知道我国是自灾害频繁发生的国家。 难点： 能够认识自然灾是客观存在的，具有不可抗拒性。 四教学资源准备 （一）教师准备 各种自然灾害的图片和视频资料。 （二）学生准备 收集一些身边或知道的自灾害的知识。 五、教学过程 （一）导入新课 同学们常听人说“天有不测风云” ，你知道这句话是什么意思吗？ 生试着解释。 （二）学习新知 一自然灾害我知道： 1、生介绍自己课前了解到的自然灾害，并简单说明其造成原因。 2、师课件出示几种多发的自然灾害的照片：地震、泥石流、火山爆发、泥石流、海嘯、台 风