重庆市璧山县青杠初级中学校初中七年级生物上册第二单元第三章细胞怎样构成生物体名师精编导学案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 细胞怎样构成生物体 【学习目标】 1．能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。 2．在教师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器 官、系统、个体。 3．进一步练习使用显微镜观察人体四种基本组织切片。 4．通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 【重点难点】 1．能描述人体的结构层次：细胞 . 组织 . 器官 . 系统 . 个体； 2．能简单描述细胞分化形成组织的过程。 【知 识导学】 一、导入新课 复习动物和人体的基本单位是什么？动物和人都由许多细胞构成，但亿万个细胞简单地堆在一起是不能 成为生物体的，所以，它有严格的结构；下面我们学习动物体的结构层次。 二、自主学习 1．阅读教材第 62～64 页，试做以下问题，并把答案划在书上。 1 ）动物和人的生长是从一个细胞开始的。它将怎样变化成为一群细胞？ 2）什么是组织？是怎样形成的？人有哪四种组织，功能如何？ 3）什么是器官？ 4）什么是系统？有哪些系统构成人体？ 2．总结：细胞分化过程。 ① 学生分析：①②分别表示什②么过程： 学生探讨：②过程为生物带来什么结果？ 二、探究学习 1．观察人体的基本组织（注：不具备实验条件的，可以认真观察教材第 63 页图） 请完 成