常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论、教科研水平考试试题和答案汇总.docxVIP

PAGE PAGE # / 23 教科研2007 常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论、 教科研 水平考试试题 第Ⅰ卷（教育教学理论 70 分） 一、辨别题 1、课程标准中的目标与教案中的教学目标是等同的。 2、教案设计越详尽越好，这样更有利于在教学中规范地执行教案。 3、“关注个体差异” 、“满足不同学生的学习需求”是重建课堂师生关系，使课堂教学有效性得以实现的关 键。 4、教师对每个学生的看法和态度，会影响学生的学习成绩，因此，教师有必要建立对学生的合理期望。 5、教师在教学设计时要体现出内容上的严密完整性、形式上的精密性和结构上的确定性。 6、情景教学法是常用的教学