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- 2020-12-26 发布于江苏
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课程基本信息
课例编号
学科
英语
年级
九年级
学期
秋季
课题
期末复习指导4-写作能力的提升
教科书
书名: Go for it!
出版社: 人民教育出版社 出版日期:2014年3月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.能够正确审题理清写作思路;
2.能够运用丰富的词汇和句型丰富书面表达。
课前学习任务
复习本册书上的好词好句。
课上学习任务
【学习任务一】书面表达写作实践
(2020 北京 题目2) “不积跬步, 无以至千里。” 积累, 有助于我们达成目标, 实现梦想。某英文网站正在开展以“积累”为主题的征文活动, 假如你是李华, 请用英语写一篇短文投稿, 谈谈你在积累知识方面做过什么, 有什么收获。
提示词语:accumulate(积累), read, keep, make progress
提示问题:What did you do to accumulate knowledge?
What have you learned from doing so?
审题:
选材:
列提纲:
写全文:
检查语法:
Accumulating knowledge are of great importance.
It help us realize ou
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