第1讲-小数的认识.pdfVIP

第 1 讲 小数的认识 第一部分 知识梳理 重点：小数的意义、小数的读写方法；十进制的低级单位的数换算成高级单位的数； 比较小数大小的方法。 难点：十进分数与小数互化的方法；换算后，小数位数的确定方法； 能根据要求按顺序排列几个小数。 1.小数的意义与十进分数的关系 分母是 10,100,1000，……的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一……分别写作 0.1，0.01, 0.001，……每相邻两个计数单位间的进率是 10。 2.小数部分的计数单位、进率、数位(表略) 3.小数的读写 读法:先读整数部分，按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分， 依次读出每一位上的数字。整数部分是 0 的小数，整数部分就读零；小数部分有几个 0 就读 几个零。 写法：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点点在个位的右下角，小数部分依次 写出每一个数位上的数字。 4.单位换算 把十进制的低级单位的数换算成高级单位的数，先把低级单位前面的数写成分母是 10，100，1000…… 的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。 5.把复名数化成单名数（用小数表示） 把复名数化成单名数（用小数表示）时，可先把高级单位的数写在整数部分，再把低级单位 的数改成分母是 10，100，1000，……的分数，然后化成小数，写在小数部分。 拓展：把单名数化成复名数 整数部分写在与单名数最高位相同的单位前，其它小数分清楚 单位之间的进率，按照由高级单位化低级单位的方法。 6.比较小数大小的方法 先看整数部分，整数部分大的小数就大。整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上 数字大的小数就大；十分位相同，就比较百分位，百分位上数大的就大，以此类推。 7.单位名称不同的同类量大小比较: 先将其化为相同的单位，再进行比较。 第二部分 能力点拨 考点 1 小数的意义与十进分数的关系 例 1. 1 里面有 ( )个 0.1，( )0.01，（ ）个 0.001；那么 7 里面有 ( )个 0.1，( )0.01，（ ）个0.001。 例 2. 0.6 是由( ）个0.1 组成的；0.18 是由( )十分之一，（ ）百分之 一组成的。 1 1 1 1 例 3. 17 个 是 ( ),4个 和 5 个 组成的数是 ( )。 1000 10 100 考点 2 小数的读写 例 1.读出下列小数: 2011.364 读作: （ ）；5.020 读作: （ ）； 8.0002 读作: （ ）；0.207 读作: （ ）。 例 2.写作下小数: 六点二八 写作: （ ）； 零点六八九 写作: （ ）； 一万零一点零零零零七 写作: （ ）。 例 3.一个数的十位上是 6,个位上是最大的一位数,百分位上的数是十位上数的一半,其它 各位上的数都是 0,这个数写作（ ）,读作（ ）。 考点 3 单名数单位换算 例 1.填空: 47 厘米=( )米 680 克=( )千克 92 分=( )角 5.8 米=( )分米 1.02 吨=( )千克 9 角=( )分 例 2.比较大小: 3.2 吨 3.199 吨 3 吨 201 千克 ( ) （ ）(