2014长春继续教育初中数学模块二答案.docVIP

1.为了让学生经历知识的形成与应用的过程，初中学段的教学应结合具体的数学内容，采用以下教学模式展开：（ ）a. 问题情境－建立模型－解释、应用与拓展 2.《义务教育数学课程标准》的基本理念指出，义务教育阶段的数学课程应该体现（ ） a. 基础性、普及性及发展性 3.分层教学是我国伟大教育家（ ）“因材施教”理念的一个具体范式。c. 孔子 4.合作学习教学模式最基本的理念是（ ）b. 互相帮助，共同发展 5.“合作互助式”课型的核心脉络是（ ） ① 目标引导是基础和保障 ② 学案设计是载体和支撑 ③ 同伴合作是教学活动开展的方式 ④ 同伴合作是教学目标实现的途径 a. ①②③④