人教版高中生物必修二：1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)省优获奖教案.docVIP

第 1 章 第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、教材分析 孟德尔豌豆杂交实验（二）是高中生物新人教版必修 2《遗传与进化》第 1 章第 2 节的内容。本节的主要内容是遗传的自由组合定律，教材通过再现孟德尔的两对相对性状杂交实 验完整过程，用假说演绎的方法解释两对相对性状的杂交实验现象，对这个现象的解释及对这个实验的验证。教学重点：对自由组合现象的解释；阐明自由组合定律；分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。教学难点：对自由组合现象的解释。它是下一章《减数分裂与受精作用》的基础，也是后面学习生物变异和进化的基础，因此它不仅是本章的重点，更是这本书的重点内容。本节内容分为两课时。 由于学生在第 1 节孟德尔豌豆杂交实验（一）中已经了解了一对相对性状的杂交实验过程、现象以及解释和验证，所以在这一节内容中可以更多的让学生自己参与这个探究过程。 体验假说演绎法这一科学研究的一般过程，体验孟德尔敢于质疑、敢于创新、勇于实践以及 严谨、求实的科学态度和科学精神。 二、设计思想 孟德尔豌豆杂交实验的内容在传统的教学中基本上是以讲授为主线进行，很少有学生的参与，限制了学生思维的积极性，使知识传授和能力培养相互脱节。在新课程背景下要求提高学生生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习和注重与现实生活相联系，所以我根据新课程理念的指导，参照《课程标准》对本节课的要求，本设计采用“假说—演绎法”开展