自考_《人员素质测评理论与方法》考试大纲(萧鸣政).docxVIP

《人员素质测评理论与方法》考试大纲 第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 人员素质测评是一门新兴的应用性交叉学科， 是在管理学、 测量学、统计学 和心理学等学科的思想和原理上建立起来的一种科学方法， 具有相对独立性。 在 整个人力资源管理学科体系中具有基础性的地位。 本门课程的主要任务是使学生 掌握人员素质测评的基本理论与方法， 了解各主要人员素质测评方法的操作技术 和操作规程，学会灵活运用各种人员素质测评工具、客观分析测评结果。 二、课程目标与基本要求 本课程的目的在于使学生全面、 系统地了解人才测评理论并掌握人才测评的 一般原理和方法， 为人力资源的开发做好技能准备。 通过本课程的学习， 要求学 生掌握人才测评的基本理论和方法； 明确人才测评的技术操作体系和人才测评理 念；熟悉人才测评的发展历史和应用现状； 掌握人才测评的容、 各种测评方案的 实施、运用情况以及可能遇到的问题；学会运用测评技术选拔人才。 课程基本要求：考生了解和掌握人员素质测评的有关概念，掌握人员素质测 评的基本知识、 基本原理和方法， 熟悉当前人员素质测评的基本情况， 掌握人员 素质测评的整个工作过程和工作容， 能够进行人员素质测评的制定、 人员素质测 评的实施、人员素质测评结果的分析与评价等工作。 三、与本专业其他课程的关系 《人员素质测评理论与方法》在人力资源管理专业课程体系中居于核心地 位