(5年高考3年模拟A版)山东省2020年高考地理总复习专题十人类与地理环境的协调发展学案(含解析).docVIP

专题十 人类与地理环境的协调发展 挖命题 【考情探究】 主题 内容 考点 要求 高考示例 常考题型 预测热度 2018 天津文 综 ,14(3),6 分 人类所面临的主要 1. 环境问题 Ⅱ 2018 江苏单科 ,11,2 分 选择题 ★★☆ 人类 环境问题 2017 课标 综合题 与地 Ⅱ,36(3)(4),16 分 理环 2014 北京文综 ,11,4 分 境的 人地关系思想的历 2018 天津文综 ,7,4 分 协调 史演变 2017 江苏单 发展 可持续发展的基本 2. 可持续发 Ⅲ 科 ,23 — 24,6 分 选择题 ★★★ 内涵 , 协调人地关系 展 2016 课标Ⅱ ,37,22 分 的主要途径。 走可持 2015 北京文综 ,2,4 分 续发展之路 分析解读 人类与地理环境的协调发展 , 是当今社会发展的主旋律。近年高考题目多以现 实存在的环境问题为背景 , 提供图文材料 , 考查获取信息、 运用基本地理知识与原理分析解决 问题的能力。当前背景下 , 要特别重视对不同环境污染类型的成因及其治理等相关知识的掌 握。 【真题典例】 破考点 【考点集训】 考点一 环境问题 生境又称栖息地 , 是指生物的个体、 种群或群落生活地域的生态地理环境 , 它包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。 下图示意我国卧龙自然保护区内大熊猫潜在生境及居民点密度在两流域 ( 寿溪、渔子溪 ) 集水区等级上的分布。据此完成下面两题。 注 : 距离河源越远 , 距离河口、流域出口、干支流交汇处越近 , 集水区等级越高。 1.(2018 河南天一大联考二 ,24) 该图可以反映出 ( ) A. 流域集水区等级越高 , 流域内居民点密度越小 B. 居民点密度越大 , 大熊猫潜在生境状况越好 C.两流域Ⅱ级集水区大熊猫潜在生境状况最差 D.两流域 I 级集水区大熊猫潜在生境状况最好 答案 D 2.(2018 河南天一大联考二 ,25) 为应对卧龙自然保护区大熊猫潜在生境存在的问题 , 可采取 的措施是 ( ) 增加干支流沿岸城镇数量 提高城镇内部森林覆盖率 C.控制城镇沿河口向上游扩张 D.整体迁移干支流沿岸城镇 答案 C 考点二 可持续发展 2010 年 12 月 11 日 , 联合国气候变化大会在墨西哥东部城市坎昆通过了两份重要决议 ——《京都议定书》附件—缔约方进一步承诺特设工作组决议 , 以及《联合国气候变化框架 公约》长期合作行动特设工作组决议。根据资料回答下面三题。 1.(2018 山东东平明湖中学高三期中 ,24) 对于一些发达国家企图否定《京都议定书》和“共 同但有区别的责任原则”的不负责任做法 , 中国等发展中国家予以坚决反击。发达国家的做 法违背了可持续发展的基本原则是 ( ) A. 公平性原则 B. 持续性原则 C.共同性原则 D.发展性原则 答案 A 2.(2018 山东东平明湖中学高三期中 ,25) 作为发展中国家 , 我国积极履行《京都议定书》。 从 2005 年开始 , 国家环保总局以严重违反环保法律法规的名义 , 叫停了 30 个在建项目 , 掀起 了“环保风暴”。下列对此次“环保风暴”的认识正确的是 () A. 彰显了我国政府促进经济发展的决心 B. “刮停”了众多的项目和企业 , 阻碍了国家经济的发展 C.体现了我国实施可持续发展的决心 D.行为过激 , 经济发展带来环境污染在所难免 答案 C 3.(2018 山东东平明湖中学高三期中 ,26) 在节能减排中 , 作为中学生 , 我们可以参与的有利 于抑制全球变暖的行动是 ( ) 上学、放学尽量骑自行车或乘公交车 节约用水 , 珍惜水资源 C.在超市购物自备购物袋 D.不随便扔废旧电池 , 送到专门的回收机构 答案 A 炼技法 【方法集训】 方法 1 分析某地可持续发展的思路 2017 年 12 月 26 日 , 国家统计局网站发布了 《 2016 年生态文明建设年度评价结果公报》 , 首次公布了 2016 年度各省份绿色发展指数 , 构成绿色发展指数的 6 项分类指数分别为 : 资源利用指数、环境治理指数、环境质量指数、生态保护指数、增长质量指数和绿色生活指数。 综合排名前 5 位的地区分别为北京、福建、浙江、上海、重庆。据此回答下面两题。 1.(2018 山东宁阳四中七次模拟 ,10) 北京的绿色发展指数综合排名第一 , 下列分类指数对北 京综合排名贡献最小的可能是 ( ) A. 环境治理指数 B. 环境质量指数 C.增长质量指数 D.绿色生活指数 答案 B 2.(2018 山东宁阳四中七次模拟 ,11) 与福建省相比 , 河北省最可能在以下哪项分类指数中排 名靠前( ) A. 资源利用指数 B. 环境治理指数 C