如何建构师幼互动.docVIP

如何建构师幼互动 什么是教育？教育不是一种单向行为，而是一种双向行为。就像生活中打乒乓球一样，只有两块板一起挥动才能使球动起来。新纲要指出：教育本身就表现为教师和学生间的互动，没有互动的教育是难以想象的，更谈不上是有效的。在现代教学中，教师的地位和作用都有了新的改变，从传递者、看护者和指挥者的角色转变为支持者、合作者和引导者的角色。因此，教师应该充分发挥自身的作用，积极建构有效的互动，为幼儿的学习提供良好条件，促进幼儿身心和谐的发展。 师幼互动应建立在轻松、自由的基础上，教师和幼儿都保持愉快心情的情况下，才能在相互之间产生积极的互动。在一次午餐时间，我发现有个小朋友悄悄的把红烧肉都挑了出来，从成人的角度看，一定是他不喜欢吃，所以才仍了。那么接下来的行为就是批评，教育。可这个小朋友的回答却有点出乎意料，原来他养了一只小狗，这只小狗就喜欢吃肉，所以他想把肉给小狗吃。孩子的思想是那么的单纯、善良，让我们用心的去发现每个孩子的可爱之处。 教师与幼儿的互动将是一个永远不会停止的课题，它会一直在我们的日常生活及教育教学中不断地发展、闪现。教师只有真正地爱护幼儿、投入幼教，才能更好地做到师幼互动。