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- 2020-12-29 发布于河南
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如何开展有效地阅读活动
众所周知,我园的特色是园本阅读,因此本学期,我们继续开展园本阅读的课题研究活动。经过一学期的摸索、实践、探究发现,开展园本阅读活动的不同方式、手段、途径都应该因人而异。怎样开展有效地园本阅读活动显得尤为重要,对于教师来说也是一个难点。以下是我在日常教学活动中的一点心得体会。
一、创设良好的环境,提高阅读兴趣
为幼儿创设良好的阅读环境在幼儿阅读活动起中至关重要的作用。向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境,不仅能激发幼儿的阅读兴趣,还能巩固阅读效果,让幼儿在丰富的阅读环境中,充分感受书面语言,潜移默化地接受有关方面的语言知识,主动去探索、发现,以获得成功的喜悦。
1.为幼儿提供阅读的材料
幼儿所接触的书面语言一般是他们已知道的东西的文字代码。从幼儿认识书面语言这一特点出发,在早期阅读活动中,我根据幼儿的年龄特点和认识水平,有的放失地为幼儿提供大量有具体意义的、形象的、生动的阅读材料,并摆在幼儿容易拿到的地方,让幼儿自由地选择阅读材料,自主进行感知、体验、探索。例如:在每次阅读活动前,我在阅读区里提供相应的新图书,新图片,并向幼儿介绍图书、图片的名称和内容,以激发幼儿阅读的欲望和兴趣。在阅读活动结束后,开展角色游戏活动,让幼儿挑选最喜欢的角色进行表演,或者讲出自己最喜欢的一段故事情节,发展幼儿的想象力。
2. 提供阅读的机会和场所
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