探索有效评价给力课外阅读讲解学习.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 探索有效评价 给力课外阅读 要使学生爱读书，且有序、持续地读书，只有建立常规化、科学 化、多样化的评价体系，才能激发学生课外阅读的兴趣，提高课外 阅读的效率。因此有效的评价是开展课外阅读活动的助推器，它可 以持续给力，让学生把阅读变成悦读，把阅读当做一种生活，当成 一种享受。 一、量化评价，提高阅读质量 学生读书时与其匆匆浏览许多本，不如彻底消化几本。学生读书 要有所感悟，有所收获，定量评价有助于提高阅读质量。在学生还 没有形成阅读兴趣和习惯之前，这种带有一定功利性和强制性的评 价方式有利于学生阅读品质的培养。今天的“要你读”是为了明日 的“我要读”，适度的定量评价是必需的。 1. 试卷检测 可围绕学生的必读书目，用纸质的试卷来检测学生阅读的效果。 老师命题时应做到宽泛、开放，重点考查学生对此书内容的整体把 握和基本了解情况，考查学生读书之后的感受，题目不宜琐碎、太 偏，还应避免出现大量死记硬背的题目，否则会打击学生读书的热 情，适得其反。要让学生把做试卷当做一次分享，愉快答题，轻松 倾吐，快乐体验。 2. 电脑检测 纸质试卷检测操