人教部编版第2单元写作学写传记同步获奖省优获奖省一等奖教案.docVIP

写作 学写传记 知识与技能 了解什么是传记，掌握人物传记的基本知识。 过程与方法 了解写传记的基本方法，通过记事来展现人物的特点、精神风貌。 教学 情感、态度 通过学写传记，引导学生认识自我、认识他人，思考人生经历、提 目标 升人生境界。 与价值观 学法 指导  自主学习法，合作探究法。 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 有同学问“什么是人物传记？是不是写人物事迹的文章都是人物传记 课 啊？”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传 记有什么特点。 在此基础上， 我们也了解一些传记的写作方法， 学写一篇传记。 导 入 （一）什么是人物传记 传记是一种常见的文学形式。 主要记述人物的生平事迹， 根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。可以为别人作传，也可以写“自传”。 传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字； 另一类属文学范围， 作者在记述传主事迹过程中， 可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记不虚构，纪实性是传记的基本要求。 （二）注意事项 环节二 内容真实。这是写好传记的根本原则。内容表述上不虚构，不歪曲；不 粉饰，不虚美；不受流俗侵扰，不为尊者忌讳。时间、地点、环境以及人物言 论、行动等都要言之有据，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须 写 是准确的