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五年级上册阅读理解技巧小结及练习题含解析 一、五年级语文阅读理解训练 1． 没有一 花会 春天 她在作文里 写道 “从来没有人是注意 我，我的生，我的死，都与 薄凉的世界无关 。没有人明白，在 幼小的心灵中， 何会溢 那么多不可名状的哀 和 望。当然， 她的老 也一 。 那是一位年 半百的老 ，言 不多， 教学 极 丰富，但 一刻却不知道如何与 个年 相差将近 40年的女孩 心交流。他在 旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日 要 的 一一 列出来，整理，像研究一部 世巨著。尽管如此， 是 得 言 白无力 ， 弱得像阴天里的清冷雨 。 春天的阳光依旧透 窗台，照耀在每个孩子 真的 上。所有人之中，她离阳台最近，可 是心如冰 。她没有朋友，没有疼她 她的母 ，就 唯一 她稍好的可依靠 外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学 ，她 住了孤儿院，所有的 用都政府承担。她得 生活下去，得 去的母 和外婆 活着。可有什么理由 她 活下去呢？她 有什么理由相信温暖？他站在 大 台上，以最平和的 完了 ，宣布下午外出游玩。所有的孩子都 呼不已。只有她 ，静静地眯眼歪靠在窗台上， 着窗外 呆。 所有的孩子都有自己的朋友，一起游 ，分享自己的快 。她坐在 草之中，看着天 幻的流云，怒放的花 ，簌簌地落起泪来。 沿着小路，他来到她的身前。她 擦泪后， 定地叫道： “老 好！ ” “怎么不和同学一起玩？ ”他一 喘气一 。 “老 ，我和他 不一 ，他 有 得快 的理由，而我没有。 ”他捊了捊花白的 ，拉  ” 着她的手，走 花园深 。 ，一 沁人心脾的芳香从 涌来，包 了她前行的 路。他 ： “ 些花你 多少？ ”“大都 。那是迎春，那是瑞香，那是玉 ? ? ”她 些花名如数家珍。她的外婆生前 花，因此，她从小受了熏陶。 他微笑着，看她在 点花名 慢慢活 起来， 然，她在 花 的同 ，也 沉漫于 百花争 的美景中。 当地气喘吁吁地将园中的 花点 大半 ，他 了一句： “你能把此 没开的花点出几种 ？” 她 被 住了。园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种 藏着身形， 避阳先。 他 ： “明天告 我， 什么它 都会 相开放？ ” 当夜，她想了 久，从外婆 留的 中找到了答案。次日，她从季 、温度等客 存在的因素，向他解 了 何花 都会 相开放原因。他微笑着听完， 她一 片。 之后，她回到教室，如同 了一个人似的。她主 和同学搭 ，帮助他 解决 ， 班里的 外活 ， 持 堂秩序 很多年后，她站在明媚的 台上，成了一名 秀的人民教 ，她也 她的学生去看花，点花名。她也曾 一个 郁的孩子， 什么花 都会春天 相开放？ 次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个 孩子。泛黄的纸片上，坚定地写着： “没有一朵花会错过春天。 ” 1、请用简明的语言概括故事内容。 2、文中画线的句子是什么描写？有怎样的表达效果？ 3、联系文章内容，说说你对题目 “没有一朵花会错过春天 ”的理解。（可以从表面意思和深层含义来答） 4、结合文章内容，并发挥自己 联想，你认为文中的女孩为什么在长大后选择成为了一名优秀的人民教师？说说你的看法 。 1.一个孤独忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信 、走向成功。 2.环境描写。通过描写春天的生机、明媚，对比反衬女孩忧伤绝望的心境。 3.表面意思指大自然的花都会在春天开放。深层意思指花季的孩子，谁也不会错过生命的 春天，都能绽放出生命的花朵。 4.文章中的女孩由于孤单无依而充满忧伤、绝望。在这个时候是她充满智慧的老师将她从 忧伤中引导出来，让她对生命充满希望，她意识到了老师改变了她的一生。所以她长大后 也想成为这样的老师，去引导、帮助更多的学生。（言之有理即可） 2． 心比眼睛看见的多 马迎辉 ①偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母 搭档出演。 目接近尾声，最后一 母女上 。 ②台上的女儿花 的亮 ， （ qí） 挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人 众：“大家注意到没有，前面的几 手上台 ，都是女儿 着 。而 母女却是 小心地扶着女儿？” 众 在一 水地猜 着主持人的用意，舞台上的 却已泪水 ：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛 的 力加起来才只有 0.1，她眼中的世界只是一个个模糊的 廓。而在一年前，她的 力 2.0。由于 神 萎 ，她的 力可能永 不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛，清澈 底的眼眸中看不出悲苦，而是装 着微笑和 意，洒向 众，望着 。③主持人十分痛惜地 女孩