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二年级阅读理解各地方试卷集合汇编 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读短文，回答问题。 春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈（ yíng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题 ——春风是什么颜色的 ? 披上粉装的桃花先开口了： “春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！ ” “是呀，我也觉得春风是粉色的。 ”杜鹃花附和（ hè)道。 “我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。 ”玉兰花说。 洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。 油菜花特别不服气，大声怒斥（ chì)道： “你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿 càn)灿的。 ” 这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说： “别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（ bān）斓（ l á 的n)春天。 ” 1）短文一共有 ________个自然段。 2）照样子，写词语。 金灿灿（ ABB 式） ________ ________ （3）按短文内容填空。 桃花和杜腾花认为春风是 ________色的，玉兰花和梨花认为春风是 认为春风是 ________的。  ________色的，油菜花 4）圈出两个形容颜色多的四字词语。________ ________ 5）你认为春风是什么颜色的 ?为什么 ? 【答案】 （ 1） 7 2）白花花；亮晶晶 3）粉；白；金灿灿 4）五颜六色；五彩斑斓 5）略 【解析】 2．阅读理解。 漂走的木屋 小约翰一家住在乡下。他家没有厕所 ,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去 那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去 这样他就不用到那儿去方便了。 一天 ,大雨过后 ,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是 ,他找来 一根木棍 ,很费力地将木屋推进了河里 ,让它漂走了。  , 那天晚上 ,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰 问 : “为什么要打我 ?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的 ,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思 索了一下 ,对爸爸说 , “今天我在学校读到一篇文章。乔治 ·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树 ,他 承认了之后 ,他的爸爸并没有责怪他。 ”小约翰的爸爸回答说 : “很好 ,儿子。可华盛顿的爸爸 当时并不在樱桃树上啊。 ” （1）短文共有 ________个自然段。 （2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。 （3）下列说法有误的一项是（ ） 小约翰不喜欢去木屋上厕所。 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？ 【答案】 （ 1）三 2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。 3） C 4）可爱、调皮的孩子。 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！ ”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ （1）文段中画横线的句子连用了三个 “欢呼 ”，写出了孩子们 ________的心情。 （2）文段中 “我 ”的话应该读出 ________的语气。（ ）（多选，填序号） A. 急切 B. 高兴 C. 赞美 （3）我们为什么会把妈妈当成公主？（ ） 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。 【答案】 （ 1）高兴 2） A,B 3） B 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 那 候，生活就是 么 。每 西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢 化，万物在自由生 。雨从云里落下，滴 泥土里；人 开眼睛，就可以看到一切有多美好 ??只要万物都做它最容易做的事， 世界就很有秩序了。 （1）从文段中找出下列 的近 。 简单 ——________ 美妙 ——________ 2）雨做的最容易的事是 ________；人做的最容易的事是 ________。 3）用文段中划 的 写一句 。 【答案】 （ 1）容易；美好 2）从云里落下来，滴 泥土里； 开眼睛，就可以看到美好的一切 3）只要 一吹，柳絮就 向 方。 【解析】 5． 下面的短文和 “ 料袋 ”的内容，然后完成 。快快来植 春来 暖，三月雨如酥（ sū）； 土 酥 ，阳气 升。 迎来植 ，大家快快来植 ！我 就是小园丁，