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素典之美南范大学附属小学何素素的提法是日本人最早的日本人把我古代私塾的授方式定素国著名的右开家日本教育学博士七田真在超右照相法的第五章一教育的原点是背和里述素就是不追求理解所内容的含只是粹地明治以前的日本教育就是按字面来教孩子素中国的四五的七田真种不求理解大量背的方法是培养天才的真方法也就是右教育法犹太教育培养出了很多得者他的教育就是以学中心反复朗日本筑波大学的加藤荣一教授在天才世界素的是的素就是要大量的死硬背是使子明的方法他古代日本人的做法就是素一不求理解含只照着字面朗籍即中国的史子集前得的日
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“素”典之美 南范大学附属小学
何“素” ?
“素”的提法是日本人最早的。日本人把我古代私塾的授方式定“素”。国著名的右开 家、日本教育学博 士七田真在《超右照相 法》的“第五章一教育的原点是背和”里 述:“’素’就是不追求理解所内容的含，只 是粹地。明治以前的日本教育就是 按字面来教孩子素’中国的四五的。”七田真：“种不求理解、大量背的 方法是培养天才的真方法，也
就是右教育法。犹太教育培养出了很多 得者， 他的教育就是以 学 中心， 反复朗。”
日本筑波大学的加藤荣一教授在《天才世界》素的 是 的：“素”就是要大量的死硬背，是使子 明的方法。他
古代日本人
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