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第二节 熔化和凝固 【设计理念】 从生活走向物理，从物理走向社会。从生活中的现象引入熔化和 凝固概念，通过实验探究熔化和凝固的特点，总结规律，及时引导学 生走向社会，了解熔化和凝固的应用。在合作探 过程中，引导学生 充分认识固体熔化时的特点，并培养学生的动手能力和利用实验数据 绘制图象分析问题的能力。 在教学中应用视频等多媒体手段，让学生感受生活中的物态变化， 激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生探究未知世界的科学素 养和科学精神。 【教学目标】 1.知识与技能  能区别物 的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态 的基本特征。  了解物 的固态和液态之间是可以转化的。  了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。  了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2.过程与方法  通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条 件。  了解有没有固定的温度是区别晶体和非晶体的一种方法。  通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量 变化的方法。