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第二章 民族发展的规律 学时：2 教学目的与任务： 通过本章的学习，了解民族形成的过程和发展的基本动因，了解 和掌握民族发展和消亡的过程及规律，使学生有能力用历史的眼光看 待民族发展的过程和具体阶段，从而深入理解现实生活中不同的民族 由于历史发展的阶段和进程的差异而呈现出多样性，深入理解不同民 族发展的不平衡性，进而提高客观对待和分析民族发展差距所带来的 具体的现实问题的能力，进一步树立正确的民族观。 教学重点与难点： ★教学重点： 1. 民族产生的过程和时 、民族发展的动因； 2. 民族发展的基本条件和基本规律； 3. 民族同化。 ●教学难点： 1. 民族形成过程的理解； 2. 民族同化和民族融和的关系。 第一节 民族的产 民族有其产生、发展、消亡的规律。 一、民族形成的基本条件 了解民族的形成，就要先了解人类的产生。人类出现，原始社会 也就产生了。原始社会是人类社会发展的第一阶段。在野蛮时代的中 1 级阶段，人类社会发生了第一次社会大分工：游牧部落从其他野蛮人 中分离出来，畜牧业从农业分离。野蛮时代的高级阶段，人类社会发 生第二次社会大分工：手工业和农业分离。 两次大分工分别导致了一定的结果： 野蛮时代中期的第一次社会大分工的结果导致了： 私有制的出现；阶级的分化；母权制被父权制所代替，开始出现了 男子独裁和一夫一妻制家庭；出现了最初的物质劳动和精神劳动的分 工。 野蛮时代的高级阶段第二次社会大分工的结果导致了： 私有制的进一步发展；出现了贫富的差别；奴隶制开始成为社会制 度的本质的组成部分；个体家庭开始成为社会的基本经济单位；精神劳 动和物质劳动有了进一步的分工。 （一）民族形成的基本条件 1．内在条件：社会 产力的发展；私有制的出现；产品交换的发展。 2．外在条件：战争、军事冲突 （二）民族形成的一般时 和过程 1．民族是在原始社会末期（野蛮时代的高级阶段）进入阶级社会时 形成的。 2．民族形成的过程：“两大分离”和“三大过渡” “两大分离” ：脑体分离；城乡分离。 “ 三大过渡” ：野蛮向文明过渡；部落向国家过渡；氏族向民族 过渡。 二、民族形成的基本规律（原生形态民族） （一）一般规律 氏族——胞族——部落——部落联盟—— 民族 民族形成的序列是血缘关系逐渐减弱的过程。 2 而有些民族没有经历过胞族、部落联盟阶段。 （二）基本途径 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中指出民族形成的三 种途径：希腊人式、罗马人式、德意志人式。 总之，从部落发展成民族，这是民族形成的一般规律。 部落具有两重性，即人们共同体形式和原始社会的社会组织形式， 决定了从部落发展从产生了两个平行的新事物，一个是民族，一个是 国家。 三、民族形成的特殊规律（次生形态民族） 在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形 成新的民族即次生形态民族。 次生形态民族的形成规律属于民族形成的特殊规律。 “ 同源异流” ： 在中国两千多年的封建社会发展过程中，发 过无数次的民 族分化、同化、组合。有的民族源头相同，但在漫长的发展演进中最后 形成了不同的民族。例如，苗族、瑶族、畲族的形成就是这样。 “异源同流” ： 有的民族则是在历史的某一时段，从某些民族中分脱出来， 融合其他民族因素