校企合一一 产学一体.pptVIP

校企合一产学一体 职业教育从“跨界”走向“无界 沈体勇 B 虽玩中全会 产第十八属中央桑员会第三次体会 GAUGE KiOU 与全会决定》第4条快现代职业 教育体系建设,潦化产教融合、校企合作,培养高素 质劳动者和技能型人才。 十八届三中全会《决定》中出现频率前4位的词是 制度183改革143机制115体制88 我们中职学校将面临着四个方面的挑战: 《决定》42加快推进职业院校分类招考或注册入学 面临着高职实施注册入学后与中职争夺生源。 《决定》42健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、 基金奖励、捐资激励等制度,鼓励社会力量兴办教育 面临着民办中、高职和培训类的全方位夹击 所以我们中职面临着市场化发展方向和市场机制调节 的境遇 弗里德曼(美国、经济)认为:公共教育制度缺乏必要的市场竞争的约束,效率低 下,资源浪费。学校对学生,学生对自己的学习均不负责。通过以往的改革措施是无效的 唯一的出路是走市场化道路 《决定》第2条:发挥市场在资源配置中起决定性作用 引入市场机制 政府 政府_管理机构 /医耗智/软都像 反委 核拨经费 反委委托管理核拨管理 评估,1 评估机构 学校 评估机荷7、位费|学校 馈托 学校 结果 结果 完全引入市场 中职学校如何参与教育改革 十八届三中全会指出: 兑换伲办与公办界限趋|发 注重改革的系统性、整体性、协同性 经费模糊,直至消失。券 将教育改革置