教科版九年级物理下册第11章第3节能源教案 (3).docVIP

PAGE 1 PAGE 教学内容 3.能源 年级 九年级 教师 课型 新课 教学目标 （一）知识与技能 1．了解什么是能源；知道什么是一次能源、二次能源，并能说出哪些能源属于一次能源，哪些能源属于二次能源。 2．了解21世纪能源发展趋势，需要不断地开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾。 （二）过程与方法 通过阅读材料、相互交流，认识能源与能源分类的，通过图标让学生懂得能源危机。 （三）情感态度与价值观 将能源与生活实际相结合，激发学生思考，引起学生学习兴趣。通过视频增强学生对国家进步的自豪感。 教学重难点 1．教学重点：能源以及能源的种类。 2．教学难点：一次能源与二次能源的辨别。 教学方法 小组合作，讨论法，分析法，讲授法 教学用具 多媒体 教学课时 1课时 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 情境导入， 观看我国对可燃冰的开采是世界首例和生活中各种各样使用的能量图片 引入新课板书课题： 第三节 能源 观看图片，视频和图片 创设情景，视频激发学生的学习兴趣。增加学生自豪感。进行情感教育。 环节二： 过渡语：我们看到生活离不开给我们提供能量的物质，提供能量的物质多种多样。下面我们就探究提供能量的物质能源 展示目标,有的放矢： 1、通过实例了解不同形式的能量；常识性了解什么是能源，区分一次能源、二次能源；可再生能源、不可再生能