磁铁有磁性教案和反思.pdfVIP

《磁铁有磁性》教案 教学目标： 科学概念： 1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 过程和方法： 1、 实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着物体能否吸铁。 情感态度价值观： 1、认识到认真实验，获取证据， 证据来检验推测的重要性。 2、在实验和交流讨论过程中体验探究的方法、乐趣和价值。 教学重点：使学生知道磁铁具有吸引铁质物体的性质。 教学 点：知道可以用磁铁去辨别不容易辨别的铁制品。 教学准备：学生：两份材料袋（1 号材料袋为各种被测试是否能被磁铁吸引物品，如： 玻璃球、钥匙、纸片、回形针等；2 号材料袋为测试磁铁是否能隔物吸铁的物品，如： 纸片、布、木片等。）每组一块磁铁。 教师：两个乒乓球（其中一个装有铁）、手套一副、环形磁铁一个、大条形磁铁一个、 装水的烧杯一个、回形针一个、课件。 教学过程： 一、情境引入。（变魔术） 1、师：同学们，今天，老师给大家带来一个魔术表演。 师：（出示一个乒乓球），我手上拿了一个兵乓球，我把它朝下放手，它会掉下来，接着， 师带上手套，拿起事先准备的装有铁的乒乓球，再次松手，球没有掉地，依然在展开 的手心里。 2、谁能说说其中的奥秘呢？ 3 、师引：秘密就在手套里，老师的手套里有磁铁，而乒乓球也是特制的。这个魔术 正是利用了磁铁有磁性这一性质。今天，我们就共同研究磁铁的这一性质。 （板书：磁 铁有磁性） 二、探究学习，磁铁能吸引什么物体。 1、 同学们，你们想不想亲自玩一玩磁铁吸引物体的游戏 ？ 在玩游戏之前我想先让同学们先认识下我们即将要用磁铁吸引的物体（师一一展 示物体） 让我们猜一猜屏幕上的物体哪些能被磁铁吸引，哪些不能被磁铁吸引。 2、 磁铁能吸引哪些物体的实验记录 能被磁铁吸引的物体请画“ √”，不能被磁铁吸引的物体请画“ ×”。 物 玻 塑 品 回 木 纸 钥 纽 铝 订 纸 铁 璃 料 名 形 铜 片 片 匙 扣 片 书 夹 钉 球 片 称 针 线 钉 预 测 实 验 3、学生预测，并汇报预测结果。 4、师预测结果。 看来同学们预测的结果不一样，实验是检验真理的唯一标准，我们要用磁铁 去验证自己的猜测是否正确。实验前我们先了解下实验注意事项： （1）.把 1 号信封里的物体倒出来，注意让一个同学在信封口用手接住。 （2）.请把所有能被磁铁吸引的物体放一边，并在记录单上做好记录。 （3）.实验完成后把材料放回信封里，并讨论记录单下的两个问题。 5、学生 1 号材料袋的物体进行实验，教师巡视指导。 6、学生汇报交流实验结果。 7、提问：能被磁铁吸引的物体有什么共同特点？能被磁铁吸引的物体有什么共同特 点？（请小组之间讨论后回答） 能被磁铁吸引的物体 不能能被磁铁吸引的物体 物体名称 共同特点 物体名称 共同特点 回形针 铜线 铁钉 玻璃珠 纸夹 铝片 订书针 纸片 钥匙 木片