浅析英语语音教学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅析英语语音教学 [摘 要]语音是语言三要素之一,是掌握语言知识和获得言语技能的基础。然而语音教学在高职英语教学中不受重视的现象普遍存在,语音知识的欠缺往往影响学生的英语学习。本文从高职英语语音教学存在的主要问题、语音教学的必要性和主要方法等几个方面进行了探讨。 [关键词] 语音教学 音素 教学法 兴趣 一、引言 语音是语言的物质外壳,语音是英语学习的基石,作为语言结构的一个重要组成部分,语音是口头交际的物质基础,也是语言教学的出发点。所以学习语言必先从语音开始。因此,现行教育中,大部分学校要求学生从小学三年级开始学习英语,有些地方甚至从小学一年级就开设了英语课,其目的就是想尽早让孩子接触到语言的最基础部分,为以后的英语学习奠定良好的基础。然而作为大学英语教学不可分割的一部分的语音教学在高职大学英语教学中并没有得到足够重视,许多高职院校英语教师误认为语音教学只是中学阶段的任务,是英语教学中无关紧要的环节,通常予以忽略。加上受应试教学的影响,学生忙于四、六级考试,对语音无暇顾及,学生语音方面的问题严重影响了其它能力特别是听、说能力的发展,大部分学生学的都是哑巴英语,或者说学了个没有声音的“残疾英语”。因此,高职院校语音教学成为一个难题。 二、目前学生在语音方面存在的问题及原因 (1) 忽视发音导致英