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读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 我对有效讲解小学数学习题的一点认识 文沟小学 孔国玲 讲解数学习题是数学课程的一个重要组成部分， 教师通常要根据习题的具体 情况和针对学生数学习题训练中反映出来的理解偏差、 普遍问题、 典型错误等对 习题进行讲解，以达到帮助学生理解题意，理清思路，解决问题的目的。下面就 结合我在数学教学中一些实践经验， 谈一谈如何对小学数学习题进行有效讲解 ， 以获得同仁指教。 一 让学生在实践中探索和创造数学。 小学数学教材中的习题素材是紧密联系学生的生活实际来选取得。但学生在 生活中如果没有留心的观察，有意注意，往往会“熟视无睹”，很少有学生能从 数学的角度， 带着数学问题去观察思考和研究生活中的事物和现象， 因此经常是 “素材很熟，却毫无感知”。有这样简单的数学题：一栋大楼从一楼到三楼有 48 个