北师大版物理八年级上册教学案：第五章第三节 探究平面镜成像特点.docVIP

第三节 探究----平面镜成像的特点 教学目标 1．知识与技能 ①了解平面镜成像特点。 ②知道平面镜成虚像，并且像与物体关于镜面对称。 ③会根据平面镜成像特点找到镜中像的位置。 ④常识性了解生活中的球面镜。 2．过程与方法 ①体验用替代的方法确定像的位置的研究方法。 ②通过平面镜成像特点的实验探究过程，培养学生描述现象，归纳规 律的能力。 ③在实验中观察物理现象，培养学生发现问题，提出问题，解决问题 的能力。 3．情感态度与价值观 ①在探究的过程中感受物理的对称美，并体验到战胜困难，解决物理 问题时的喜悦。 ②在用多种方法探究平面镜成像规律后，有将自己的见解公开并与他 人交流的愿望。 教学重、难点 重点：平面镜成像的特点 难点：探究平面镜成像特点 教学用具 （平面镜1个、平板玻璃1块、蜡烛2支、火柴1盒、凸面镜1个、凹 面镜1个）×实验小组数 一、目标导学 （一）导入新课 教师取一块平面镜，让学生观察并提问学生，引入新课。 （二）展示目标（见教学目标） 二、合作探究 探究平面镜成像特点 （一）提出问题 平面镜成像有什么特点﹖ 1．像的位置有什么特点﹖ 2．像的大小有什么特点﹖ 3．平面镜成实像还是虚像﹖ （二）猜想与假设 让学生根据生活经验或观察自己手中平面镜所成的像，进行猜想，以小组为单位回答问题。 （三）设计实验 教师启发学生思考以下问题： 1．用平面镜做实验，后面的像的具体位