幼儿小班主题活动《小花园》：逐日计划 (2).docVIP

上海市浦东新区澧溪幼儿园 小5班教师逐日计划 2016 学年第二学期 主题名称：小花园 第十周：4月17日——4月21日 活动形态 与课程类型 操 作 提 示 观察与分析 ? 生活 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容：整理物品 目标：让幼儿了解整理物品是一件快乐的事情。 材料提供： ppt 指导要点： 1、观察幼儿能否按图示提示，把玩具宝宝送回家。 2、关注幼儿能否分类摆放。 每当区域游戏结束时，有个别幼儿总是忙着拿着自己的椅子，却忽略了自己整理自己玩的物品，这时，我们利用大拇指来奖励能够物归原处的幼儿来激励更多的孩子，通过这样的措施，孩子们能够按图示整理物品归原处。 ? 运动 课程类型： 预设和生成相结合 内容：长绳、钻网、“动物送货员” 材料提供： 滚球、红旗、三轮自行车、滑板车、障碍物等 指导要点： 1、幼儿能否有目的将球赶进球框。 2、观察幼儿能否能用双脚灵活交替上下踩踏并能控制小车的前进和拐弯。 3、提醒孩子在规定的范围内运动。 随着天气逐渐变热了，在教师的引导下，孩子们在运动过程中，教师有目的地将球赶进球框，还提醒运动量大的幼儿注意休息及喝水等。 ?学习(集体) 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容1：春娃娃 （语言领域） 执教：赵娜 目标： 1、尝试用短句表达春天动植物的变化。 2、喜欢春天，感受春天的美。 材料提供： PPT、春天背景图、活动图片（桃花、柳树、布谷鸟） 活动流程： 一、导入 1、今天有一位朋友来到我们班做客，它叫春娃娃。 2、我们一起来看一看，春娃娃到了哪些朋友家串门。 二、欣赏、理解故事内容。 师：春娃娃真调皮，暖暖的春风一吹她就出去串门。什么叫串门？ 小结：你们真聪明，“串门“就是去客人家做客，聊天。 1、布谷鸟 春娃娃叫醒了谁？用什么好听的话叫的？学学布谷鸟的叫声：布谷、布谷，春天来了，我要唱歌啦！ 2、柳树：图片（枯树）春娃娃来到了柳树姐姐的家，“柳树姐姐，我来给你梳头发” 你们愿意和春娃娃一起帮助柳树姐姐梳头发吗？（引导幼儿边梳边念：“柳树姐姐，我来给你梳头发”）图片（发芽）哇，柳树姐姐发芽啦！（拍手）可爱的芽宝宝像什么呢？（瓢虫、小花……）我们再给柳树姐姐梳一梳吧！让柳树姐姐的头发变得长一点！“柳树姐姐，我来给你梳头发”图片（绿柳树）“哇，柳树姐姐的头发变长啦！真漂亮呀” 3、桃花：图片（桃花未开）桃花还没开呢，我们一起帮助春娃娃吹醒桃花吧！ 引导幼儿一起吹！图片（桃花开）开了一点点——开得很大！引导幼儿做小花，看谁开得最美。春娃娃和小朋友们听了小鸟的歌声，都跳起舞来了，我们一起跟着小鸟的歌声跳舞吧。 三、完整欣赏故事（感受春天所带来的变化，愿意进一步认识春天） 1、娃一共去了几个朋友的家？我们一起再来看一看！ 2、完整讲述故事。 3、谢小朋友帮助我，我还要去很多朋友的家，你们一起帮助我找找，好吗？原来春天来了，周围会发生很多变化，会变得很美，我们要好好爱护身边的这些花草树朩，回家后和爸爸妈妈一起去找找春天吧！ 内容2：种花（科学领域） 执教：顾美芳 目标： 感知5以内的数量，尝试用一一对应的方式进行配对，尝试用从小到大的顺序的进行排列。 材料提供： 小花园场景、印有1-5不同点数的花盆、花朵若干、托盘（上面有1-5的数字）PPT等 活动流程： 一、创设情景（感知花园里各种颜色的花盆） 今天妈妈要带宝宝们去小花园里去玩一玩，看看花园里有些什么？ 小结：花园里有各种颜色的花盆，有红花盆、有黄花盆、还有蓝花盆。 二、种花（感知花盆上的点子数，用点、物一一对应的方式进行匹配） 1、这些花盆和别处的不一样，有个小秘密，你们发现了吗？ 过渡：花盆上有一个一个的小点子，那我们来数一数小点子有几个？ 鼓励宝宝们用手指点数的方法知道小点子的数量。 小结：我们知道了花盆上的小秘密，每只花盆上都有不同的小点子。 2、请宝宝来帮妈妈种花，要求：每个人拿一些花种在小花盆里，要求：小花盆上有几个小点子，花盆里就种几朵花。 三、验证 宝宝们真能干，都帮妈妈把花种好了，我们来看一看，这些花盆里的花的数量和花盆上的点子是不是一样多？ ★内容2：小树苗（音乐领域） 执教：赵娜 目标： 1、感受三拍子歌曲的优美旋律，愿意和老师一起学唱歌曲。 2、知道春天是小树长高的季节，愿意给植物角里的小树浇浇水。 材料提供：歌曲录音 活动流程： 一、导入 师：春娃娃真调皮，这次他去催小树快快长高了，他是怎么叫小树长高的呢？ 教师小结幼儿的方法。 二、欣赏歌曲 1、春娃娃做了哪些事？ 2、小树怎么样了？ 教师边小结边逐句清唱歌曲。 教师小结：这首三拍子的歌曲真优美。 三、幼儿跟唱歌曲。 1、幼儿跟唱歌曲 2、教师做春娃娃，幼儿做小树，边表演边唱歌曲。 3、学学春娃娃