人教2019版高中历史必修中外历史纲要下第15课 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 学案(无答案).pdfVIP

人教2019版高中历史必修中外历史纲要下第15课 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 学案(无答案).pdf

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第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 学案 一、俄国历史大事记(1917-1937) 根据列表,将俄国1917-1937年的历史划分为两个阶段,你将如何划分? 二、比一比 列宁在《四月提纲》中,指出俄国当前的形势特点是从革命的第一阶段向革 命的第二阶段过渡,最终发生了十月革命,那么“十月革命”和“二月革命”有 什么不同? 时间 革命任务 性质 结果 二月革命 十月革命 三、俄国十月革命的历史背景 材料一: 19C末20C初,俄国进入了帝国主义阶段。……俄国是小农经济占优势的国家,农民 占全国人口的4/5,无产阶级占少数,工业产值占国民经济总值的42.1%。 材料二: 上流社会豪华酒宴 穷人在施粥棚勉强果腹 材料三 一战中参战的俄国士兵 一战时期排队领取面包的民众 第一次世界大战中,俄国人民所受的灾难极为深重。有大约1400万壮丁,先后被驱赶 去服兵役。到1917年初,战争已经夺去了俄国数百万人的生命。那时候,俄国生产遭到破 坏,粮食供应紧张,广大人民饥寒交迫,陷于绝境。 材料四: 俄国无产阶级深受压迫,又相对集中,有很强的革命性和战斗力。更为重要的 是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导,有杰出的革命领袖列宁。还有,俄国的 农民深受压迫,较容易结成工农联盟。 四、苏联的社会主义建设探索 史料研读 史料1 “战时共产主义”政策作为一种非常态的经济体制的表现,它的提出和推行 是与战争形势和物资严重短缺的客观条件密切相关的,从这个意义上说,尽管“战时共产主 义”政策明显背离了经济规律,它仍然具有政治上的合理性,即作为“战时经济”的合理性。 ——余伟民、郑寅达《世界通史(第三编)》 根据史料1分析“战时共产主义”政策是在什么形势下提出的? 1. 战时共产主义政策 史料研读 史料2 列宁指出:“1921年开春以来,我们提出完全不同的办法,即改良主义 的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法,就是……活跃 商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起 来的范围内对它们实行国家调节。” 根据史料2 ,列宁提出的改良办法指的是什么? 2.新经济政策 思维升华:比较“新经济政策”与“战时共产主义政策”,你认为新经济政策“新”在 哪里? 3.斯大林模式 材料一 俄罗斯(指苏联)在1929年时,不能生产一架飞机,不能生产一辆联合收 割机,也不能生产一辆汽车,十年以后,到1941年时,已经拥有了世界上最好的技术,这 些都是当时世界上最好的。 ——纪录片《大国崛 起》解说词 材料二 目前这种困难的经济和生活状况在很大程度上是苏联式的经济造成的 后果。我们不得不付出代价,为苏联体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用 消费品生产的发展付出代价;为不允许产品生产者的竞争付出代价;为限制甚至压制企业和 个人的创造性和进取精神付出代 价。 ——普京《千年之交的普京》

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