人教版高中物理必修2第七章第4节重力势能教案.docxVIP

《重 力 势 能》 教 学 设 计 《重力势能》教学设计 案例类型 物理 学段 高一 教材分析 重力势能”是 “机械能守恒定律”的知识基础，是本章的一个重要知识点。本节教材采用的是逐渐渗透的方式，首先指出物体由于被举高而具有的能为重力势能，接着引出在物体被举高的过程中，伴随着重力做功，在对生活中生动实例的定性分析以后，引入重力做功，给出重力势能的表达式，让学生在阶梯式的学习中自己寻找“功与能量”的关系。最后教材又安排了重力势能的相对性以及重力势能是物体与地球系统共有的特点这部分知识，以便完善和加深学生对重力势能的理解。教材没有直接给出“功是能量变化的量度”，而是在探究重力做功的过程中不断的去渗透这一思想.从整体讲更注重知识的生成而不是结论。激发了学生对物理知识的兴趣，锻炼了学生的物理思维能力。为学习机械能守恒定律及能量转化和守恒定律做好准备。 教学活动目标 1.知识与技能： （1）理解重力势能的概念，能用重力势能的表达式计算，知道重力势能具有相对性，重力势能的变化具有绝对性。 （2）理解重力势能的变化和重力做功的关系，并能用这一结论解决简单实际问题，知道重力做功与路径无关。知道重力势能的相对性和系统共有。 2.过程与方法： （1）用所学功的概念推导重力做功与路径的关系，感知知识建立