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第7课时 循环小数
不夯实基础,难建成高楼。
填一填。
( 1)一个小数,从小数部分的某一位起, ( ) 或( ) 依次不断地 ( ) 出现,这
样的小数叫做 ( ) 。
( 2)在 3.82 ,5.6 ,0.35 , 0.002 , 2.75 , 3.2727 中,是有限小数的是 ( ) ,是循环
小数的是 ( )。
( 3) 8.375375 可以写作 ( ) 。
( 4) 3.52323 的循环节是 ( ) ;0.666 的循环节是 ( ) 。
(5)2.156 保留三位小数约是 ( ) ;保留两位小数约是 ( ) ;保留一位小数约是
( ) 。 2. 算一算,比较下面各题有什么不同。
22÷7 30÷8
3. 一年级小朋友做校服,平均每套需要布料 2.2 米, 100 米布料能做多少套校服?
比较大小。
· · · · · · ·
5.1 234 5.12 34 5.123 4 5.1234
5. 小明写出一个三位小数,小刚用“四舍五入”法对它取近似值得到 5.20 ,你能估计
小明写的是什么数吗?最大可能是多少?最小可能是多少?
6. 今天是星期一, 7 天以后是星期几? 100 天以后又是星期几?
重点难点,一网打尽。
用循环小数的简写法表示下面各题的商。
1÷7= 2÷7= 3÷7=
4÷7= 5÷7= 6÷7=
8. 计算 16÷37 的商,并求出商的小数点后第 50 位上的数是几?第 100 位上的数是几?第
2003 位上的数是几?
9. 有这样一串数: 199925713 25713 25713 ( 从 1999 后 25713 循环出现 ) ,请问这一
串数中第 1000 个数字是多少?这 1000 个数字的和是多少?
将自然数 1,2,3,4 , , 2000 按照下列规律排列。
一
二
三
四
五
六
七
八
1
2
3
4
5
6
7
14
13
12
11
10
9
8
15
16
17
18
19
20
21
28
27
26
25
24
23
22
?
?
?
?
?
?
?
(1)1999 排在第几行第几列?
(2)2003 排在第几行第几列?
举一反三,应用创新,方能一显身手!
11. 伸出你的左手,从大拇指开始如图所示的那样数数, 1,2,3 问:数到
2003 时,
你数的数在哪个手指上?
7
1.
(1)
(2)(3)
(4)
(5)
·
·
2.
3.1
42857
3.75
3. 45
·
· ·
· ·
·
·
4.
5.12345.123
4 5.12
34 5.1 234
5.
5.204
5.195
6.
·
·
·
·
·
·
7.
0.1
42857
0.2 85714
0.4 28571
·
·
·
·
··
0.57 1428
0.7 14285
0.85 7142
·
·
8.
0.4
32
3
4
3
9.
(10004) ÷5 199 1
2
3612
10. (1)1999
÷14 14211
2864
(2)2003 ÷14 143 1
2872
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