小学生数学学习习惯调研报告复习课程.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 小学生数学学习习惯调研报告 [ 摘要 ] 本报告以小学六年级学生及家长为对象，用问卷调查的方式，探讨了不同年级 小学生的数学学习习惯， 具体就读题审题习惯、书写习惯、思维习惯、 预复习习惯等四个方 面的问题进行了调查与分析。 调查结果显示学生在这四个方面均存在一些问题， 表明当前中 高年级小学生的良好数学学习习惯尚未养成。 [关键词 ] 小学生 学习习惯 调查与分析 我国当代教育家叶圣陶曾明确指出： “什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习 惯。”学生学习的过程就是形成习惯的过程。 小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、 最佳时期。 孔子云： “少年若天性， 习惯如自然。 ”有了良好的学习习惯， 才能提高学习效率， 收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。 小学阶段的孩子，具有很强的可塑性，通过不断培养，良好习惯就会从不自觉到自觉， 从被动到主动， 最后内化为自身的一种