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第 1 周 高考模拟检测
语文Ⅰ(试题 )
本试卷共 160
分,考试时间
150 分钟。
一、语言文字运用
(12 分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
(3 分)()
说书是一种古老的民间曲艺。一个经典的故事通常依靠说书人,一代代地完善而成。说
书人必须得有扎实的,说话时的吐纳收放以及说书过程中的表情神态等,都需要细细琢磨才
能做好。一个优秀的说书人在说书时,时而嬉笑怒骂,时而如泣如诉,而听众也会地沉浸在
故事中。
A.薪火相传 工夫 情不自禁
B.口耳相传功夫情不自禁
C.薪火相传功夫身不由己
D.口耳相传工夫身不由己
2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
(3 分)()
在力求彰显历史精神的基础上,当代红色题材美术创作呈现出积极的现实意义——它以
“一切历史都是当代史”为创作观,于历史的细微处发现重大线索,
,,。,,。
①表达现实的诉求与渴望
②进而探索一条不同于前人的艺术之路
③从而在一种互文语境
中追求新的红色艺术理想
④这种理想不是单一地述说历史、记录历史、还原历史
⑤而是
将历史与文化学、哲学、心理学、艺术学加以整合 ⑥在隐喻和象征中寻求历史的厚重与真实
A.①③②④⑤⑥ B.①⑥②④③⑤
C.⑥①③④⑤② D.⑥②③④⑤①
3.下列对每一组对联使用场合的判断,不正确的一项是
(3 分)()
A.酒后高歌,听一曲铁板铜琶,唱大江东去
茶边旧话,看几许星轺露冕,从海上南来 ( 饭馆酒肆 )
B.人世大难开口笑 红尘苦海起笔闲 ( 寺庙 )
C.不教白发催人老 更喜春风满面生 ( 理发店 )
D.璇阶敷秀彩 珠树发生香 ( 书房 )
4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是 (3 分 )( )
读陀思妥耶夫斯基的作品, 就像穿行在阴森森的地狱里, 几乎没有一个喘息的机会。 “他
把小说中的男男女女,放在万难忍受的境遇里,来试炼他们,不但剥去了表面的洁白,拷问
出藏在底下的罪恶,而且还要拷问出藏在那罪恶之下的真正的洁白来。”他用另一种方式爱
着他笔下的那些人物,他为他们打开道义忏悔室的门,让他们面对自己的心灵——只有看到
自己的丑恶,才会是善行的开始。
A.陀思妥耶夫斯基的作品拷问灵魂,直击心灵。
B.陀思妥耶夫斯基是一个敏感的道德审判官。
C.陀思妥耶夫斯基对罪恶的拷问中蕴含悲悯与热爱。
D.陀思妥耶夫斯基对人心丑恶的揭露入木三分。
二、文言文阅读 (20 分 )
阅读下面的文言文,完成 5~8 题。
杨龟山先生行状
吕本中
先生讳时,字中立,姓杨氏,世居南剑将乐县北之龟山。其先本蜀人,唐初徙居江州湖
口,次居河南开封府顾释县。先生八九岁能诗赋,人咸异之。弱冠时游于邵武学,有声,确
然以道学自任。年二十三,膺太学荐,遂登徐铎榜进士第,授汀州司户参军。
哲宗即位,时天下翕然,共趋 .王氏之学。先生独斥其不知道,妄以私智曲 .说眩瞀学者耳目。元祐间,任虔州司法。有疑狱,众所不决者,皆立断。与郡将议事,守正不屈。后历知
浏阳、余杭、萧山三县,皆有惠政。民思不忘,俱为祠以祀焉。
先生安于州县,未尝求闻达,而德望日重,四方之士,不远千里从之游,号曰龟山先生。
时丞相蔡京客张觷,言于京曰:“今天下多故,事至此必败,宜急引旧德老成置诸在左右,
庶几犹可及。”问其人,以先生对。京因荐之。寻,上疏请复祖宗旧法,除熙宁以来新政;
又乞燕、云之师守内地,以省转输之劳。徽宗首肯之,即除迩英殿说书。
高宗即位,初以先生为工部侍郎。陛对,言:“圣贤之君,未有不以典学为务。”上然
之,除兼侍讲。未几,以老疾求去。乃以龙图阁直学士,提举洞霄宫。先生在东郡,所交皆
天下士。后奉祠致仕,优游林泉,以著书讲学为事。东南学者推先生为“程氏正宗”。
先生天资仁厚,宽大能容物 .。幼丧母,哀毁如成人。事继母尤谨。本中尝闻于前辈长者,
以为明道先生温然纯粹,终身无疾言遽 .色,先生实似之。自二程推明圣学,学者日广。然传之久,往往失旨趣,支离泛滥。先生推己遇物,为之折衷,轻重先后,如鉴之照形,度之量
物,无毫发差者。自崇宁、大观以后,先生名望益重。陈公瓘、邹公浩皆以师礼事先生,而
胡公安国诸人实传其学,圣人之道为不坠也。然先生歉然,未尝自满。世之学者有志于善,
睹先生所以事师交朋友,可以为法矣。 ( 选自《龟山先生文靖杨公全集》 ,有删改 )
5.对下列加点词的解释,不正确的一项是
(3
分 )(
)
A.共趋 王氏之学
.
趋:追逐
B.妄以私智曲 说眩瞀学者耳目
.
曲:邪僻不正
C.宽大能容物.
物:事物
D.终身无疾言遽.色
遽:匆忙,仓促
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
(3
分 )(
)
A.杨时年少时聪颖好学,八九岁
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