六年级下册信息技术教案3.13机器人邮递员浙江摄影版.pdfVIP

13 机器人邮递员 1 教材分析 《机器人邮递员》选自浙江摄影出版社《小学信息技术（六年级下）》教材，本 册教材的基础是互动。通过对软件的仿真模拟，突出了内容的趣味性、技术的应 用性和任务的驱动性。本节课是属于第三单元“与机器人零距离”，学生在了解 机器人的发展、种类及基本特征后，通过编写程序控制机器人完成简单任务，感 受机器人工作的基本流程，提升解决问题的能力，激发进一步关注和学习机器人 的兴趣。 2 学情分析 经了解，六年级的学生经过近三年时间信息技术课的学习，已经掌握了信息技术 基本技能，对计算机基础知识有了一定的了解，而且学生的想象创造能力相当强， 也有一定的动手实践能力。针对学生的实际情况，我采用任务教学法，利用任务 来引导学生完成知识建构。在设计教学过程时,注意教学与实际生活的联系性、 趣味性、可操作性,以便充分培养、发挥学生的动手实践能力,以学生的自学、互 助为主。鼓励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。 3 教学目标 1.知识目标：认识流程图，了解用流程图描述算法的表示方式。 2.能力目标：初步学会控制机器人，学习编写机器人直行程序。 3.情感目标：培养学生团队合作精神，学会如何分析问题、解决问题。 4 重点难点 了解流程图的执行过程，学会顺序结构的编程方法。 5 教学过程 5.1 第一学时 5.1.1