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小班语言活动：嘴巴歌 港闸区二三工小幼儿园 马莉萍 活动目标： 引导幼儿观察小鸡小鸭等动物嘴巴的特征，以动物的嘴巴为题材创编儿歌。 教幼儿念准平舌音“嘴”和翘舌音“什”。 活动准备： 小鸡、小鸭、小鱼、小青蛙的教具各一（嘴巴和身体可以分开）。 图片六幅、各种小动物的嘴巴。 活动过程： 一、导入活动。 教师用神秘的口吻说：“今天老师请来了几个小动物，你们想不想知道它们是谁呀？” 二、引起兴趣。 1.出示小鸡提问：它是谁？它少了什么？ 2.出示小鸭提问：它是谁？它少了什么？ 3.请两个小朋友到前面来各选一个小动物，告诉大家是什么小动物？它有没有嘴巴？ 4.教师小结，并提出给小动物找嘴巴。 三、为小动物找嘴巴。 1.教师：小朋友，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）请答对的幼儿到黑板上找小鸡的嘴巴，并贴到合适的部位。 2.用同样的方法找到小鸭、小鱼、小青蛙的嘴巴，并将嘴巴贴到合适的部位。 3.教师小结：小朋友们真聪明，帮小动物找到嘴巴，它们多开心呀！你看，小青蛙还在对我们笑呢。 四、以“嘴巴”为题编儿歌。 1.教师先编一句：什么动物嘴巴尖？启发幼儿编出第二句：小鸡小鸡嘴巴尖。 2.请幼儿模仿前面的句式给小鸭、小鱼、小青蛙编。 3.教师表扬幼儿编的儿歌真好听，将编好的儿歌试着连起来念一遍。 4.请幼儿边念儿歌边自由地模仿小动物的动作。 五、幼儿操作，巩固儿歌。 1.教师出示图片，要求幼儿给