2017-2018学年度第一学期教导工作计划.docxVIP

阳光（巨桥）学校2017-2018第一学期教导处工作计划 一、 指导思想： 本学期，教导处将依据教研室教学工作计划，结合本校工作计划，注重过程， 加强引领。以教学质量为中心，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教 学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质 量，进一步抓实课堂文化建设，加强教育常规管理。努力开创我校教育教学工作 的崭新局面。 进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成 教育。低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基 教学，注重综合能力的培养。继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟 踪制度，要关注薄弱学科的帮扶工作，实行以老带新，优秀教师带领薄弱学科的 教师，争取教学成绩大面积丰收。此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向 学习型、科研型、反思型教师迈进。 教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。 二、 工作目标 ?规范管理。落实教研组和备课组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅 导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高 效”上下工夫，切实提高教师教学“六认真”的规范性。 ?提高质量。以“行政督查”、“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量 监测”、“教育教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效， 提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，促进学生全面发展， 提高育人质量。 3?打造品牌。在“书香校园建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特 色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。 努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学教育”课程。 凸显成效。深入开展以智慧课堂为主的教学研究活动， 积极推进课程改革。通 过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质和骨干教 师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高， 促进学校在各级各类比 赛中成绩的提高。 发展学生。组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获 得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素质。 三、 工作措施： （一）常规管理过程化。 “以研促教，以教兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。 教师积极参 加教育科研活动，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。 发挥各个教研组和备课组的作用， 规范备课制度，教研组活动每周一次，周二中 午英语，周三中午数学，周四中午语文；每周一次集体备课（分低中高三段）， 坚持定时间、定内容、定发言人，落实时效性，充分发挥团队合作优势，探索教 学中“五个有效”（教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效 练习）每月确定各学科沙龙活动主题活动，每月教研组长上交一篇研究性文章。 进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建 设，强化学科带头人、教学能手争创意识。学校的教学能手和行政都要带好一位 徒弟，抓好学校薄弱学科、薄弱教师的帮扶，尽可能的获得教学质量的最大提高， 共建教师的专业化成长。 （二）、加强教学常规管理，狠抓细节落实 “六认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的 设计，注重教师的备课管理；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业 管理上，课堂练习不少于10分钟，做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发 必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”并且保证批改的正确率。培 养孩子认真作业的习惯；四是强化候课制度提前2-3分钟到教室门口，认真高效 的完成40分钟教学任务。 1、 继续开展校内的教学教研活动，实行“推门听课制，对教师的备课、上 课、作业批改、学生主要学科基础知识及育人情况进行全面的查评估， 全面深入 地分析课堂教学过程中的得与失。 2、 加强课堂教学管理，大力倡导向课堂 40分钟要质量，提高课堂效率。具 体做到：继续推行候课制，加大课堂检查力度，做好上课一切准备；规范课堂常 规，努力创设民主和谐的课堂氛围；随时纠正学生不规范的读写坐姿势；严格教 学常规。对教师的教学：留有充足课堂作业时间，低年级作业必须当堂完成，高 年级课堂作业也要做到当堂基本完成，准时下课不拖堂。加大随堂课听课力度， 继续推行随堂听课，教导处、教研组将会同相关人员对全校教师实行跟踪听课， 对所听课老师的上课情况认真书写听评课记录， 对不合格的课进行跟踪指导，重 点检查其备课、作业等情况，限其整改，以此来促使我校课堂教学的稳步提高。 3、 加强学生作业管理，实行“减负增效”。依据相关规定，每位教师都要 精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不加思索，作业照搬照抄，机械重复现象， 避免作业布置的随意性，作业设计突出“