专题05 余弦定理、正弦定理（核心素养练习）（原卷版）.docxVIP

PAGE 1 专题五 余弦定理、正弦定理 核心素养练习 一、核心素养聚焦 考点一 逻辑推理-判断三角形的形状 例题10.　在△ABC中,若b＝acos C,试判断△ABC的形状. 考点二 数学模型--测量建筑物高度 例题11.某兴趣小组要测量电视塔AE的高度H(单位：m)．如图所示,竖直放置的标杆BC的高度h＝4 m,仰角∠ABE＝α,∠ADE＝β.该小组已测得一组α,β的值,算出了tan α＝1.24,tan β＝1.20,请据此算出H的值． 考点三 数学运算-正弦定余弦定理的综合运用 例题12、在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,m＝(sin A,sin B),n＝(cos B,cos A),m·n＝－sin 2C. (1)求C的大小； (2)若c＝2eq \r(3),A＝eq \f(π,6),求△ABC的面积. 二、学业质量测评 一、选择题 1．在三角形中,内角的对边分别为,若,且,则的值等于（ ） A． B． C． D． 2．已知在中,,那么的值为（　　） A． B． C． D． 3．若的内角满足,则（ ） A． B． C． D． 4．已知中,则等于（ ） A．60°或120° B．30° C．60° D．30°或150° 5．在△ABC中,A＝60°,且最大边长和最小边长是方程x2－7x＋11＝0的两个根,则第三边的