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荷叶圆圆教学实录 一、教学内容：人教版小学语文一年级下册 14 课《荷叶圆圆》二、学情分析：一年级的学生，已经初步认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的，不规范的语言，为了使他们正确理解运用语言，在 课堂上必须联系他们的生活实际， 创设他们熟悉的生活情景， 培养他 们的熟读能力 ,想象力，表演能力。我注重学生个性发展，爱护学生 的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣、 主动意识和进取精神， 根据本课时的教学目标要求及学生的认知特点， 我以读书为指导， 采 用不同形式的朗读， 同时通过学生配上自己喜欢的动作演一演， 最终 达到背诵的目的。 我给予了学生充分的自主权， 通过学生自由演读的 形式，使学生在玩中学， 学中玩。充分满足孩子的表演欲望， 可谓 “寓 教于乐 ”。 三|、教学目标： 1．认识 “荷、珠 ”等 12 个生字，会认会写 “朵、叶 ”两个生字。 2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。 3．在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往 四、教学重点：识字、写字。 五、教学难点：正确流利的朗读、感悟课文 六、教学准备：多媒体课件，图片 七、教学过程： （一）猜谜语导入新课 师：老师今天给小朋友们带来了一个谜语，你能猜出是什么吗？（出示课件：圆圆大绿盘，浮在水面上、水珠拿它当摇篮，小雨拿它当凉伞。） 生：