英语语法教学大纲,日历(2)doc资料教学提纲.pdfVIP

读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 章振邦《新编英语语法教程》教学大纲 一、课程名称： 英语语法 二 、课程代码 ： 三、课程英文名称 ：English Grammar 四、课程负责人： 五、学时和学分： 64 学时， 4 学分 六、课程性质： 必修课程 七、 适用专业： 英语专业 八、选课对象 ： 九、预修课程： 英语专业基础课程、 （非英语专业）通过 CET六级考试 十、使用教材 ： 章振邦编 . 《新编英语语法教程》 ( 学生用书 ). 上海外语教育出版社 , 2004 十一、参考书目： ⑴《新编英语语法教程》 ( 教师用书 ) ，章振邦主编， 20XX 年 1 月第 4 版，上海外语 教育出版社出版。 ⑵《牛津实用英语语法》 ，A. J. 汤普森 , A. V. 马蒂内特著，陈则源、夏定雄译， 1986 年 3 月第一版，牛津大学出版社，外语教学与研究出版社出版。 ⑶《实用英语语法》 ，张道真主编，商务印书馆出版。 ⑷《高级英语语法》 （上下册），薄冰主编，高等教育出版社出版。 ⑸《大学英语语法》 （第三版），徐广联主编， 20XX年 10 月第三版，华东理工大学出 版社出版。 ⑹《英语语法大全》 ，（英）伦道夫 . 夸克等著，苏州大学《英语语法大全》翻译组译， 1989 年 9 月第一版，华东师范大学出版社出版。 十二、开课单位： 人文学院 十三、课程的目的和任务： 该课程是为英语专业高年级学生开设的英语专业基础必修课， 行课两学期。 目的 是使学生具备扎实的基础知识。 培养学生掌握系统的英语语法知识， 养成良好的语言 运用习惯，保证他们使用英语语言时的正确性和准确性 十四、课程的基本要求： 英语语法课旨在通过该课程的学习， 帮助学生重点掌握英语语法的核心项目， 提 高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性， 使学生对英语语法 有一个比较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。 学生 有计划地阅读英语语法教材， 探讨英语语言的结构， 通过各种练习， 牢固地掌握英语 语法，提高运用英语的能力。 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 十五、课程描述（较详细） 本课程的教学内容主要包括主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和 状语从句等句型， 直接引语和间接引语的用法， 动词不定式和分词的用法， 各种时态、 主动语态、 被动语态的用法以及构词法， 主语从句、同位语从句、 倒装句和各种条件 从句，句子之间和段落之间的衔接手段，例如照应、省略、替代等。本课程按重要语 法项目进行系统教学。 课程指定学生有计划地阅读英语语法教材， 探讨英语语言的结构， 通过语法知识串讲， 进行语法练习以及讲评， 帮助学生牢固地掌握英语语法， 提高英语运用能力， 培养学 生在今后的学术发展和社会实际工作中所需要的各项能力与综合素质。 1、动词的时态 掌握动词的基本特点和基本词形变化 ; 掌握 12 种常用时态的用法。注意一般现在时 可表示完成的动