做一回服装设计师教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 教学目标： 知识目标：通过对服装的介绍和欣赏，了解服装设计要素，提高 对服装文化的审美水平。 能力目标：通过服装设计练习 ，培养学生对色彩知识、图案基 础知识的综合运用能力。 情感目标：通过服装设计和表演，激发和提高学生追求美、发现 美、创造美的热情和能力。 教学重点：让学生根据服装的设计要素，设计制作服装。 教学难点：围绕设计主题，设计出构思新颖、风格独特的服装。 教具：课件、教师设计的服装实物 学具：铅笔、橡皮、直尺、双面胶、剪刀；布料、报纸、包装纸、 易拉罐等各种废旧材料 教学方法：讲授法、欣赏、讨论法、展示等 课型：设计制作课 教学过程： (1)启动教学——师生互动 (2)情境导人——明确目标 (3)原形显现 ——呈现主题 (4)作品欣赏——创作实践(5)展示评价——总结 一、组织教学： 检查学生准备学具情况，教师把学生分成６组，合作学习。 二、导入： 师生问好，欣赏录像（播放一段“时装表演秀”的录像），看完 录像，出示问题（幻灯片出示） 1、刚才的画面中在进行一项什么活动？ 2、服装向我们传达了哪方面的信息、它有什么作用？ （师生互动讨论学习） 师总结：有人说：“服饰是人体的又一层“皮肤”，是流动着的 学习必备 欢迎下载 “软”雕塑，是人的气质、个性、风格的体现，它是人对自身外在美 的一种设计。今天就让我们一起来走进绚丽多彩的服装世界，探究体 验服装设计的快乐。（引入课题） 三、新授： 问一下同学们，你们平时穿得最多的是什么衣服呢？谈一谈： １、除了校服外，你平时喜欢穿什么样的服装？ ２、你还知道哪些种类的服装？（师引导学生综合探究讨论学习） 看来同学们一下也想不起很多的服装种类，现在就让我们通过欣 赏一些服装图片，一起来了解各种形式的服装。 （出示图片欣赏各种形式、各种职业的服装） 从而学习服装设计的三要素：服装的款式、面料和色彩的搭配。 简单介绍图案运用方面的知识。（课件呈现 突破重难点） 看完这些图片，我们不难看出，服装不仅仅是人们自身美的一种 展示，同时也是时代的象征。服装对于我们来说这么重要，那么设计 制作一件服装应该从哪几方面考虑呢？大家仔细地回忆一下，刚才我 们都是从哪些方面去介绍服装的？（学生讨论后回答） 根据学生的回答，老师总结服装的设计要素：款式、面料、色彩、 图案（幻灯片出示） 四、展示教师设计的服装： 欣赏完各种漂亮的服装图片，现在请同学们再来欣赏老师设计的 两套以环保为主题的服装（一套用报纸制作的；一套用塑料袋制作 的），请两位同学做模特，试穿展示，老师简单介绍服装的设计特点。 （进一步激发学生的设计创作欲望，为下面的学生设计做好铺垫） 五、学生设计制作： 我们刚才既欣赏了各类风格迥异的服装图片，也了解了服装设计 的要素，还看了老师设计制作的服装，大家想不想亲自体验服装设计 学习必备 欢迎下载 的快乐呢？今天就请同学们来做一回服装设计师，设计制作一件风格 独特、构思新颖的服装。 （出示设计制作要求） 设计制作要求： １、请确定本组的服装设计主题 ２、服装设计要紧扣主题，制作手法与材料不限 ３、服装款式新颖、色彩搭配合理、根据服装的设计特点，选择 适合的图 案 ４、注意服装局部的装饰点缀 学生在设计制作过程中，播放背景音乐，烘托制作气氛；教师巡 回指导，及时帮助学生解决遇到的问题，提醒学生注意用刀剪的安全。 六、学生服装作品展示： 每组模特在展示服装的过程中，请一位同学结合服装设计要素， 介绍本组所设计服装的构思创意。（幻灯片出示） 教师根据每组服装的特点，适当点评。 七、课堂小结： 我觉着今天大家都非常认真努力地完成了自己的作品，设计 制作的服装也很棒，