Unit3《Food》(StoryTime)省优获奖教案人教新起点三年级上册.docVIP

Unit3 Story Time 教学设计 【内容来源】 人民教育出版社（一起点）三年级上册 Unit3 Food 【课 时】 Story Time 一、教学目标 能够借助图片读懂本单元的小故事，并在教师的指导下进行表演。 让学生通过故事明白，想要分享别人的东西，必须经过对方的同意。二、教学建议 热身复习 说唱第一课时的歌谣或本单元补充歌曲，进行热身。 复习有关食物的词汇。 Tip:复习时别忘了纳入水果和饮料的词汇。 呈现故事 初步感知故事大意 ①教师引导学生认故事的主要人物。 如：Look! Who are they? Where are they? What happens? Let ’ s have a look. ②让学生带着上述问题浏览故事，感知大意，并验证预测。 整体感知故事 让学生完整地听录音， 整体感知故事。 或者教师完整的讲一遍故事， 期间可 以通过表情、动作等帮助学生初步理解故事。 详细讲解故事 教师引导学生认真观察图片，可以用以下问题进行引导：图 1：What’s on the table? Does Harry like them? 图 2：Where is it? What are the cats doing? What does Harry want to do? 图 3：Whose hand is it? What does he want 图