小班音乐：狐狸与石头.docVIP

小班音乐《狐狸与石头》 活动目标： 知道在音乐A段小狐狸转身和B段小狐狸挠痒痒的地方控制自己的身体保持不动并能摆出各种造型。 能够迁移日常生活中的经验与同伴合作创编不同的动作造型。 体验与同伴一起游戏的快乐 活动准备：音乐磁带，狐狸头饰 活动过程： 一、听音乐拍手拍腿。 师：杨老师这里，有个很好听的音乐，你们和我一起拍拍手好吗？ 那把小手伸出来，准备。。。 师：刚刚你们拍拍小手的，这次啊，我们来拍拍腿。准备。。 师：咦 这音乐好不好听啊？ 二、听故事，学习做变大石头游戏。 师：这个很好听的音乐里面，还藏着一个很好听的故事呢，想不想听啊？ 师：那你们想不想来玩这个游戏呢？ 提问：那杨老师现在来做小狐狸，你们来做？（大石头）—— 一动也不动（坐在小椅子上变大石头）。 请个别小朋友上来做自己变成大石头的造型 你们想不想来做各种个样的大石头呢，老师说，1，2，3，变，你们就变成一个大石头，好吗？（站在中间做，并且老师做照相机为小朋友照相）。2次 三、师幼共同游戏，听音乐做狐狸与大石头 师：这一次，我们要到树林里去散步了，想不想去啊？提问：那我是谁啊？（小狐狸）你们是谁啊？（小动物） 小动物变成大石头，老师去试一试是不是真的大石头。 师：是真的大石头啊，那我只好继续去树林里散步了。（音乐3遍） 提问：那我的好朋友到底是谁啊？，让小朋友说说自己是哪个小动物？ 请另一个老师来扮狐狸，再做一次游戏