(教学反思参考2)富饶的西沙群岛.docVIP

前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去 走；有梦，就大胆飞翔。 （教学反思参考 2）富饶的西沙群岛 最近，我执教了《富饶的西沙群岛》这篇课文，感受很深。这篇课文按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。 学习本课一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶， 西沙群岛风光的美丽； 二是感受课文语言的优美， 积累好词佳句。 由于有课件， 所以在教学本课时我决定充分发挥网络优势， 将信息技术与我们的语文教学进行充分的整合。 这样，抽象的事物具体了，静态的东西鲜活了，课堂效果非常好。 如在第 4 自然段鱼的教学中， 由于生活经验和生活环境的局限， 学生对海里奇异的鱼缺乏感性认识。 一段视频的播放立即将学生引入一个全新的世界， 一条条五颜六色的鱼在眼前游动起来， 将他们带入一个奇异的海底世界。 在此基础上又引导学生赏读内化，读出了海水的美，读出了鱼的种类繁多。另外，许多相关资料的浏览使学生开拓了眼界，课文内容也得到了拓展和延伸。 其次，在教学这一课时， 我采取以“读”为主的教学过程， 努力营造一种 “平等、信任、激励、自主”的教学气氛，使学生们主动地学、自信地学，兴趣盎然地学，达到扎实有效的课堂效果。 一、创设情境，激发兴趣。 创设良好的教学环境是唤醒学生主体意识、 产生强烈探求欲望的 “敲门砖”。西沙群岛位于