初中历史七年级上册-材料专项题（周老师）.docxVIP

PAGE 8 七年级历史期中检测题 班级________姓名_____________ 材料一： 图1 图2 图3 图4 材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿 龙舟事，共禹论功不较多。 请回答： （1）图1工程是谁时开凿的？他的另一个贡献是什么？开通该工程的目的是什么？其南北两端今名是什么？材料二的观点你是否同意？为什么？ （2）图2赵州桥的设计者是谁？地位如何？它的设计有何特点？ （3）图3、图4是哪朝创新的工具？名称？用途？作用？宋朝的拔秧工具是什么？ 材料三 图5 图6 图7 图8 （4）图5人物的主要贡献是什么？ （5）图7人物开创的唐朝盛世局面叫什么？唐朝的另一个盛世局面是什么？出现在谁 在位时？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关?他与图6、图7人物统治的共同点有哪些？你认为唐朝强盛的原因是什么？从中你得到什么启示？ （6）图8人物加强中央集权在中央和地方采取了哪些措施？ 图9 图10 （7）图9、图10反映的事件分别是什么？有何意义？这一民族是今天什么族的祖先？反映了唐朝实行什么民族政策？ （8）与北宋并立的民族政权有哪些？北宋与这些民族政权交往中呈现了出什么样的特点？元朝时形成的新民族是什么？ （9）综上所述民族交往的过程中呈现出一个什么样的历史发展趋势？你认为今天我们应怎样处理民族关系？ 材料四： 松赞干布 阿骨打 铁木真 忽必烈 （10）材料中四个人物建立的政权名称分别是什么？ 阿骨打建立的政权与两宋是什么关系？ 铁木真的尊称是什么？主要贡献有哪些？ 忽必烈的主要事迹是什么？ 材料五： 图1 图2 图3 图4 图5 请回答： （11）诗歌的黄金时代是哪朝？图1、图2人物后世尊称为什么？ （12）图3、图4、图5分别是谁的作品？ 材料六： 图1 图2 图3 图4 （13）从材料的四副图片获知唐朝对外实行什么政策？它的中外交往有何特点？ （14）能体现唐朝对外交往“走出去”“引进来”的分别是材料中的谁？他们的主要事迹是什么？要学习他们什么精神？ （15）你能从图4中获得哪些信息？宋朝海外贸易最远到达哪里？写出2个大商港？ （16）你认为宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？ （17）唐朝和宋朝的对外交往给我们什么启示？ 材料七 (1)图一中的A、B、C分别代表哪三个政权？ (2)图二与图一相比，在政权名称上发生了变化。图二中的A、B、C分别代表哪三个政权？ (3)图二与图一相比，政权疆域也发生了变化。图二中的A、C两国在当时达成了怎样的协议？ 图中D处发生了什么重大事件？ (4)从结束图二这种局面到实现图三这种局面，是由哪一个政权完成的？这一政权在政治制度上有何重大创新？这一制度是谁建立的？有何作用？我们山东省归哪一机构管辖？图三这种统一局面的实现有什么重要意义？ (5)元朝设什么机构管辖图3中E地？这一机构的职能是什么？有何意义？ (6)元朝时台湾叫什么？设什么机构管辖？ (7)由此对那些蓄意破坏民族团结的“藏独”和“台独”分子，你最想说什么？ 材料八： 材料中的人物分别是谁？哪朝人？ 后世如何评价他们？ 材料九： 汝窑三足洗 《清明上河图》（局部） 左图的纸币叫什么？出现在何时何地？有何地位？分析它出现的原因及作用？ 宋朝的瓷都在哪里？南宋时什么地方成为我国制瓷业中心？ 右图反映了哪一城市的繁荣景象？南宋的商业城市是什么？结合所学知识说说这些城市繁荣的表现？ 综上所述说明我国的经济格局发生了怎样的变化？这一变化的起止时间？促成这一变化的主要原因？ （5）从南北方经济发展变化中你能得到什么启示？ 问题探究： (1)我国古代选拔官吏的制度叫什么？它正式诞生的标志是什么？ 这一制度的重要科目是什么？它选拔人才的标准是什么？哪个皇帝时开始了面试，创制了什么制度？ 这一制度的最大受益者是谁？制度实施的目的是什么？有何作用？