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小班幼儿音乐能力发展测评表 时间： 测查人： 项目 测评内容 测评形式 评价 指导策略 评价 指导策略 容易对大自然以及 感 生活中的各种声音产生 受 好奇，并被吸引。 欣 喜欢听音乐或观看 赏 戏剧、舞蹈、律动等表演。 经常自哼自唱或模 表 仿有趣的动作、表情和声 现 调。 能模仿学唱短小歌曲。 能跟随熟悉的音乐做身 创 体动作。 造 能用声音、动作、姿态模 拟自然事物或生活场景。 欣赏文艺作品时会产生相应联想和情绪反 应。 - 中班幼儿音乐能力发展测评表 时间： 测查人： 项目 测评内容 测评形式 评价 指导策略 评价 指导策略 喜欢倾听各种好听 感 的声音，感知声音的高 受 低、长短、强弱的变化。 能专心观看喜欢的 演出，有模仿和参与的愿 欣 望。 赏 经常唱唱跳跳，愿意 参加歌唱、律动、舞蹈表 表 演等活动。能用拍手、踏 现 脚等身体动作或可敲击 的物品敲打节拍、节奏。 能用自然适中的声 音基本准确地唱歌。通过 创 即兴哼唱、表演给熟悉的 造 歌曲编词表达心情。 欢迎下载 2 - 大班幼儿音乐能力发展测评表 时间： 测查人： 项目 测评内容 测评形式 评价 指导策略 评价 指导策略 乐于模仿自然界和 感 生活环境中有特点的声 受 音，并长生相应的联想。 欣赏音乐活动时能 用表情、动作、语言等方 欣 式表达自己的理解。并愿 赏 意和他人分享、交流。 能用基本准确的节奏和 音