初中数学《两条直线的位置关系》教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 初中数学《两条直线的位置关系》教案 4.13 两条直线的位置关系 教学目标： 1、初步理解垂直与平行是同一平面内两直线的特殊位置关系，初步认识垂线和 平行线。 2、在“演示操作验证解释应用”的过程中，发展学生的空间观念，渗透猜想、 与验证的数学思想方法。 教学重点、难点： 正确理解“相交”、 “互相平行”、“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象 力。 教学过程： 一、平面内两直线位置关系 1、操作： 请每位同学在一张纸上画两条直线，这两条直线的位置关系会出现哪些情况？ 2、分类：根据学生想象，出示下图（网格）： 师：老师课前也绘制了这样6 幅图，想一想，按两条直线的不同位置关系，你可 以分成哪几类？说说你的分类依据。 3、讨论交流，揭示平面内两条直线的位置关系。 小结： 两条直线，除了“相交”和“不相交”，还可能存在其他的位置关系吗？ 板书： 相交 两条直线的位置关系 不相交 二、探究一：垂直 1、平面内两直线相交构成的 4 个角的特点。 师：首先来研究平面内两条直线“相交”这一情况。 师：平面内直线a 和直线 b 相交与点 O，已知 1=60，谁能马上求出2、3、4 的度 数？你是怎么想的？ 2、平