小班绘本：你好.docVIP

PAGE PAGE 2 小班绘本《你 好》 活动目标：　　 1. 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。　　 2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。　　 3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。　　 活动准备：　　 绘本图书、ppt课件　　 活动过程：　　 一、引出故事主人公，激发兴趣。　　 师：（演示ppt）今天我们请来了一个小动物，是谁？（小熊）一起用好听的声音叫叫它的名字。　　 二、集体分段阅读故事前半部分：　　 1．师：这么好听的声音被小鸟听到了，它啾啾啾的飞来了（演示ppt），几只小鸟飞来了？（许多）小熊见到这么多小鸟会说什么？（幼儿先猜测后放录音）提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）　　 2．师：小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）真是有礼貌的宝宝，朋友见面会问好。　　 3．师：小熊还会遇见谁？（幼儿猜测）（演示ppt），小刺猬是怎么过来的？（滚）（动作模仿）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？　　 4.师：仔细看看小熊的身体，是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的？（老师的解释：弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚 ）幼儿模仿　　 5.（放录音）师：什么声音？（咕咕咕）猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来？可是厚厚的泥土淹住了，我们帮助他它用力钻出来（演示ppt）是谁呀？（小鼹鼠）他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的问好，（师幼分角色表演，师演小熊：“小鼹鼠，你好。”幼演小鼹鼠：“小熊，您好！”）　　 6．师：吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是谁想和小熊问好？你是怎么猜出来的？（幼儿讨论）到底是谁呢？我们一起去书上找找答案。　　 三、幼儿自由阅读　　 1.请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何问好。　　 2.阅读后的讨论：小熊又见到了谁？他们会怎么问好？　　 3.师：小熊见到了哪些新朋友，一共有几种？我们一起来数数。每见到一个新朋友小熊都会说你好，不仅如此，小熊还会身体向前倾做出有礼貌的打招呼动作，这真是一个好宝宝。想想，除了身体前倾，还可以做什么身体动作和别人有礼貌的打招呼？（一边拥抱、拉钩、握手、点头……一边说你好）　　 4．师：和朋友问好的动作有很多，宝宝，你们愿意像小熊一样做个有礼貌的好宝宝吗？教师总结：有礼貌的宝宝人人喜欢，每人奖朵小红花，开心吗？我们有了这么多方法，就可以认识越来越多的朋友。　　 海北幼儿园小班绘本活动 《尿床了》 活动目标： 1.观察绘本图画了解故事内容，能根据食物猜出小动物。 2.乐意表达自己的理解，知道尿床是件羞脸的事。 活动准备:PPT课件、绘本书 活动过程： 一、引题——出示绘本封面 师：你们看，小熊怎么啦？ 二、师幼共同阅读故事。 1.出示图二， 师：我们一起来看看小熊在干什么？ 引导幼儿观察画面， 师：小熊在哪里尿尿？小熊在站在哪里尿尿？ 2.出示图三， 师：你们看看这个被子上有个什么形状？（萝卜） 师：你们猜猜这是谁尿床了？我们看看谁？（小兔） 3.出示图四， 师：你们看看这个被子上有个什么形状？（鱼） 师：你们猜猜这是谁尿床了？我们看看谁？（小猫） 4.出示图五， 师：你们看看这个被子上有个什么形状？（香蕉） 师：你们猜猜这是谁尿床了？我们看看谁？（猩猩） 5.出示图片六， 师：你们看看这个被子上有个什么形状？（苹果） 师：你们猜猜这是谁尿床了？我们看看谁？（大象） 6.出示图片七， 师：你们看看这个被子上有个什么形状？ 师：你们猜猜这是谁的被子？我们看看谁？（小熊） 7.出示图片八， 师：你们看看，小熊穿了什么？你们有没有穿尿包包呢？ 三、师幼共同阅读绘本。 教师和幼儿完整的阅读绘本。 四、探讨我们自己应该养成怎样的尿尿好习惯。 观看图片，引导幼儿讨论：老师这里有几张图片，请你来看看这样做好吗？（图片内容：把尿拉在裤子上、边看电视边尿尿、在公共场地尿尿等） 总结：小朋友在睡觉前都要干什么？我们要小便了该怎么做呢？ 五、同唱《快乐嗯嗯》歌曲结束活动。 附歌词：快乐嗯嗯，一天一次，健健康康肚子爽；你嗯我嗯，大家嗯嗯，快快乐乐身体棒。 海北幼儿园小班绘本活动 《我要拉巴巴》 活动目标： 1.在看看、听听、说说故事的过程中，体验故事情景的快乐。 2.利用大图书引发幼儿阅读的兴趣，学习擦屁股的方法. 3.知道多吃蔬菜、水果对身体有益。 活动准备： 1.绘本大书《我要拉巴巴》 2．