小班诗歌毛毛虫.docVIP

名称：毛毛虫（诗歌一） 目标： 1. 欣赏儿歌，感受儿歌所表达的情感。 2. 仔细观察图画，学习儿歌内容。 准备： 教学挂图、光盘、毛毛虫图片。 过程： 一、出示毛毛虫的图片，引出故事内容。 “这是谁？小蚂蚁的好朋友叫什么名字？毛毛虫吐丝以后会变成什么呢？今天，老师给小朋友带来一首关于毛毛虫的儿歌，我们一起来看看吧。” 二、带领幼儿一起欣赏儿歌。 （1）边朗诵儿歌边把毛毛虫的图片贴在黑板上。 （2）请幼儿说一说毛毛虫长什么样子。 三、 出示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。 （1）“请小朋友看一看，有几条毛毛虫。”引导幼儿用儿歌中的语言来描述。 （2）“毛毛虫爬到了哪里？”引导幼儿用儿歌的语言完整地回答。 （3）“谁发现毛毛虫了？表情是什么样子的？”让幼儿自由发言，引导幼儿完整地回答。 （4）“毛毛虫说了什么？”鼓励幼儿用儿歌中的语句来完整地回答。 （5）总结：“毛毛虫爬上牵牛花，告诉宝宝不要害怕，原来毛毛虫可以变成美丽的蝴蝶。” 四、 学习儿歌。 （1）和幼儿一起朗读儿歌。 （2）播放教学光盘中的律动，让幼儿一边做动作，一边跟读儿歌。 （3）幼儿表演朗诵儿歌。 五、教师将幼儿分成小组，进行儿歌朗诵与表演。 （1）将幼儿分成男孩组和女孩组进行表演。 （2）先由女孩子来扮演儿歌中的毛毛虫，大声地朗诵儿歌。男孩子扮演宝宝配合女孩子朗诵，做出相应的动作。 （3）男孩子与女孩子互换角色