小班语言《太阳和月亮》教学设计.docVIP

小班语言《太阳和月亮》教学设计 【教材简析】 这是一首贴近幼儿生活，形式简单，语言多重复，易于小班幼儿理解，记忆的诗歌。 【活动目标】 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。 2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。 3、尝试用“……醒来了”、“……睡着了”说一句话。 【活动准备】 1、图片：白天和夜晚的背景图，花、小鸟、小朋友图片、汉字“太阳”“月亮”，太阳和月亮的手偶，小动物胸饰和头饰。 2、音乐：《健康歌》、《摇呀摇》 【活动过程】 一、导入 孩子们，好多客人老师来我们小班做客，我们要做一个有礼貌的好孩子。现在，你们轻轻转过去，跟后面的客人老师打声招呼！（看那个孩子表现最棒，打完招呼马上转过来）今天除了这么多的客人老师外，还来了两位特别的客人，你们想知道它们是谁？ 二、学习儿歌《太阳和月亮》。 1、幻灯一：出示太阳。 是谁呀?一起跟太阳公公打声招呼。天亮了，太阳公公一出来了，谁还醒来了？ 2、幻灯二出示图片 小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了。他们醒来后会干些什么呢？（幼儿自由回答）是呀，小鸟醒来了会唱歌，小朋友醒来了会跳舞，白天真热闹呀!那让我们跟着音乐唱歌、跳舞也热闹一下。（播放《健康歌》让孩子感受白天的热闹） 3、幻灯三：出示月亮 还有一位客人是谁呢？我们也跟月亮婆婆打声招呼。太阳落山，月亮出来了。天