《斑鸠调》学习教案3.docxVIP

《斑鸠调》教案 教学目标： 1．指导学生用富有情感的声音演唱《斑鸠调》这首歌曲。 2．通过学唱歌曲，让学生了解江西“灯歌”的音乐风格、特征以及相应的人文情怀。 3．通过本课教学，学生能了解江西的风土人情，喜爱民族音乐的韵味。 教学重点： 指导学生演唱歌曲《斑鸠调》 。 了解江西的民歌文化。 教学准备： 钢琴、课件等。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一、导入： 引领学生根据自身所了解的介绍江西人文景观。 感受江西民歌，播放歌曲《十送红军》 、《江西是个好地方》 。 聆听歌曲《斑鸠调》 ，听后进行小组讨论，谈谈各自的看法。二、学习歌曲《斑鸠调》 1．教师范唱《斑鸠调》 ，学生静中聆听、感悟。 2．教师分句教唱，学生跟唱，并伴随琴声唱一唱。 3．板书音乐知识：下滑音记号，简介并实践示范练习。 4．学生集体学唱《斑鸠调》的第一段。 （采用听录音范唱学、随琴声学唱等方式进行） 5．疑难解答： 师：你们觉得什么地方最难唱？为什么难唱？ 1）板书出示： “叽哩咕噜”的乐句。 2）指导学生边唱边用手指画出旋律线。 3）师与全体学生对答演唱。 （解决难点问题） 6．随音乐范唱自主学习歌曲。 （教师聆听发现不足，及时纠正） 7．完整地随琴声演唱全曲。 三、小结： 1．师生共同小结本课学习的音乐内容。适当渗透情感、思想教育，并布置课后收集自己家 乡的民歌唱一唱。 2．全体师生再次唱起《斑