专题01 力与物体的平衡（原卷版）.pdfVIP

2020 年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍 专题 01 力与物体的平衡 题型一 受力分析、整体法隔离法的应用 【题型解码】 1．基本思 在分析两个或两个以上物体间的相互作用时,一般采用整体法与隔离法进行分析． 2 ．两点注意 (1)采用整体法进行受力分析时,要注意系统内各个物体的状态应该相同． (2)当直接分析一个物体的受力不方便时,可转移研究对象,先分析另一个物体的受力,再根据牛顿第三定律分 析该物体的受力,此法叫“转移研究对象法” ． 【典例分析1】(2019·天津南开区二模)如图所示,质量均为 m 的a 、b 两物体,放在两固定的水平挡板之间,物 体间用一竖直放置的轻弹簧连接,在 b 物体上施加水平拉力 F 后,两物体始终保持静止状态, 己知重力加速度 为 g,下列说法正确的是(　　) A ．a 物体对水平挡板的压力大小可能为 2mg B ．a 物体所受摩擦力的大小为 F C ．b 物体所受摩擦力的大小为 F D ．弹簧对b 物体的弹力大小可能为 mg 【典例分析2 】.(2020·云南省师大附中高三上学期月考)一长方体容器静止在水平地面上,两光滑圆柱体A 、 B 放置于容器内,横截面如图所示。若圆柱体 A 的质量为m 、半径RA ＝10 cm；圆柱体B 的质量为M 、半径 RB ＝15 cm；容器的宽度L ＝40 cm 。A 对容器左侧壁的压力大小用 NA 表示,B 对容器右侧壁的压力大小用 NB 表示,A 对 B 的压力大小用NAB 表示,B 对容器底部的压力大小用 N 表示。下列关系式正确的是(　　) 4 4 A ．NA ＝ mg B ．NB ＝ (M ＋m)g 3 3 5 4 C ．NAB ＝ mg D ．N ＝Mg ＋ mg 4 3 【提分秘籍】 1.受力分析的常用方法 受力分析贯穿整个力学,包括分析处于平衡状态和非平衡状态物体的受力情况,为了知识的连贯,此处归纳出 通用的受力分析方法(对于非平衡状态的受力分析运用参见后续二、三、四专题) 。 (1)假设法：在受力分析时,对于弹力、摩擦力,若不能确定是否存在,或者不能确定力的方向、特点,可先作出 假设(如该力存在、沿某一个方向、摩擦力是静摩擦力),然后根据该假设对运动状态的影响判断假设是否成 立。 (2)整体法与隔离法：若系统内各个物体的运动状态相同,优先采用整体法；如果需要求解系统内部的相互 作用,可再用隔离法。如果系统内部各部分运动状态不同,一般用隔离法(如果存在相对运动但整体处于平衡 状态,也可以采用整体法) 。整体法与隔离法一般交叉综合运用。 (3)转换对象法：当直接分析一个物体的受力不方便时,可转换研究对象,先分析另一个物体的受力,再根据牛 顿第三定律分析该物体的受力。 (4)动力学分析法：根据物体的运动状态用平衡条件或牛顿运动定律确定其受力情况。 2.整体法和隔离法的应用方法技巧 (1)不涉及系统内力时,优先考虑应用整体法,即“能整体、不隔离” 。 (2)应用“隔离法”时,要先隔离“简单” 的物体,如待求量少、或受力少、或处于边缘处的物体。 (3)将“整体法”与“隔离法”有机结合、灵活应用。 (4)各“隔离体” 间的力,表现为作用力与反作用力,对整体系统则是内力。 2 【突破训练】 1.(2019·云南保山市统一检测)如图所示,A 、B 、C 三个物体处于平衡状态,则关于A 、B 、C 三个物体的受力 个数,下列说法正确的是(　　) A ．A 物体受到 4 个力的作用 B ．B 物体受到 3 个力的作用 C ．C 物体受到 3 个力的作用 D ．C 物体受到 4 个力的作用 2.(2019·河北武邑中学高