一元二次方程的解法公式法教案.docVIP

§ 2．3 解一元二次方程 (公式法 ) 一、 教学目标 1. 知识与能力 理解一元二次方程求根公式的推导过程, 了解公式法的概念, 会熟练应用公式法解一 元二次方程． 2. 能力训练要求 1 ．通 过公式推导,加强推理技能训练,进一步发展逻辑思维能力． 2 ．会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程． 3. 情感感与态度 体 会从一般到特殊的思维方式,养成严谨、认真的 科学态度和学风 二 、教学重点与难点 1．重点：求根公式的推导和公式法的应用． 2．难点与关键：一元二次方程求根公式法的推导． 三、教学过程 1、温习引入 。 用配方法解下列方程 （1） 3x2 8x 3 0 （2） 4 2 7x 2 x 解：移项得： 3x2 8x 3 8 2 x 化系数为 1 得： 1 x 3 解：化系数为 1 得： 7 2 x 4 x 配方得： 1 2 配方得： 2 x 8 3 x 4 3 4 3 2 2 1 5 3 4 2 2 2 2 7 4 x 开平方得 x x 7 8 7 8 2 2 17 64 1 2 7 8 2 开平方得 x 4 3 5 3 x 7 8 17 8 所以 1 x x2 3 1 3 所以 x 1 7 17 8 x 2 7 8 17 总结用配方法解一元二次方程的步骤（学生总结,老师点评） ． （1）移项； （2）化二次项系数为1； （3）方程两边都加上一次项系数的一半的平方； 2 （4）原方程变形为x m n 的形式； （5）如果右边是非负数,就可以直接开平方求出方程的解,如果右边是负数,则一 元二次方程无解． 从以上解题过程中,我们发现：利用配方法解一元二次方程的基本步骤是相同的．因 ax2 bx c a 0 ,得到根的一般表达式, 此,如果能用配方法解一般的一元二次方程 0 那么再解一元二次方程时,就会方便简捷得多 这节课我们就来探讨一元二次方程的求根公式 2、探索新知 问题：刚才我们已经利用配方法求解了一个一元二次方程,那你能否利用配方法的基 ax2 bx c a 0 呢? 本步骤解方程 0 解： 二次项系数化为1 得： 0; 2 b c x x a a b c 移项,得： 2 ; x x a a 配方得： b b c b 2 2 ) x x ( ) ( a 2a a 2a 2 2 2 b b 4ac x 2 2a 4a 2-4ac≥ 0 时 能直接开平方吗？当 b 2 2 ∵b -4ac≥ 0 且 4a 0 ∴ 2 b 4ac 2 4a ≥ 0 直接开平方,得： x+ b 2a =± 2 4 b ac 2a 即 x b 2 b 2a 4ac ∴x1= 2 4 b b ac 2a ,x2= 2 4 b b ac 2a ax2 bx c a 0 的根由方程的系数 a、b、c 而定,因此： 由上可知,一元二次方程 0 2+bx+c=0,当 b-4ac≥ 0时,将 a、b、c 解一元二次方程时,可以先将方程化为一般形式 ax 代入式子 x= 2 4 b b ac 2a 就得到方程的根．这个式子叫做一元二次方程的求根公式． 2 ac ax2 bx c a 0 ,当 4 0 一般地,对于一元二次方程 0 b时, 2 b b 4ac 它的根是 ： x 2a 注意：当 b 2－4ac0时,一元二次方程无实数根 。 上面的式子称为一元二次方程的求根公式,利用求根公式解一元二次方程的方法叫做 公式 法。 例 解方程： 5x2 13x 6 0 解：这里的 a 5,b 13, c 6 b 2 ac 4 2 13 4 5 6 49 0 x 13 2 5 49 13 10 7 即 3 x , x2 2 1 5 问题． 用公式法解一元二次方程一般有哪几个步骤？ 3、用公式法解一元二次方程的步骤。 (1) 把方程化为一般形式,进而确定 a、b, c 的值． (2) 求出 b 2-4ac 的值． ( 先判别方程是否有根 ) (3) 在 b 2-4ac ≥ 0 的前提下, 把 a、b、c 的直代入求根公式, 求出 2-4ac ≥ 0 的前提下, 把 a、b、c 的直代入求根公式, 求出 2 b b 4ac 2a 的值, 最后写出方程的根． 。 4、稳固练习 练一练：利用公式法解下列一元二次方程。 2 x 2 （1） 2x 9 8 0 （2） 16x 8x 3 （3） 9x 1 6x 5、小结 本节课我们学习了一元二次方程的求根公式的推导及其运用 要求同学们能理解熟记公式,能正确熟练地运用公式 x b 2 b 2a 4ac 6、作业 P66 1、2、3 科教兴国