幼儿园大班科学活动纸的神奇力量（第四稿）.docVIP

幼儿园大班科学活动 纸的神奇力量 活动目标? 1　探索让纸站起来的不同方法，发现纸的不同变化与承受书本重量的关系。? 2　能与同伴合作进行操作活动，积极表达自己的发现。 3　体验科学探索带来的快乐。 活动准备? 1 挂历纸若干张 2 幼儿操作用书、小组记录表、 演示大表 3 ppt 活动过程? 一、设置问题情景，引出“让纸站起来”的话题? 4分钟 出示纸，师：孩子们，这样的一张纸能站起来吗？ 不用任何东西帮忙，你有办法让它站起来吗？（幼儿讨论） 幼儿每人一张纸，尝试折、卷等方法，自由探索着让纸站起来的不同方法。四个小朋友一桌到篓子拿纸试试吧，比一比谁的办法最多 每个人从桌上拿一张纸，想想办法，试一试，让纸能自己站起来。 师观察指导：你让纸站起来了。你是用折的方法。你折了几下啊?两下。你呢。数不过来了。你是用卷的方法。 3 交流让纸站起来的不同方法，进行集体记录。 你用什么方法让纸站起来的？（幼儿说方法，教师用符号进行记录） 你是把纸变成这种形状的让它站起来了？ 用折的方法：将纸对折立起来变“∧”型，“ ”变成“门“型，变“M”型 用卷的方法：将纸卷成圆柱型 师：刚才小朋友用了折、卷等不同的方法改变了纸的形状让纸站起来了。 二、再次设置问题情景，引导幼儿探索? 16分钟 1　引导幼儿猜测纸折叠后能否放书。师：站起来的纸有力气吗，上面能不能放书呢？?4